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1、牛津小学五年级英语下册Unit3Hobbies教学设计 课题:Unit3Hobbies 总课时:5课时 本课时:第1课时 【教学目标】 知识:能正确地听、说、读、写词组takephotos,goshopping 技能:能正确地听、说、读词组makemodelships,collectstamps,growflowers, makeclothes 能力:能正确地理解并运用句型Doyouhaveanyhobbies?Yes,Ido.No,Idon’t.He/Shelikes… 情意:培养学生乐于开口说英语,并用英
2、语进行交流的习惯 【教学重难点】 1、能正确地听、说、读、写词组takephotos,goshopping 2、能正确地理解并运用句型Doyouhaveanyhobbies?Yes,Ido.No,Idon’t.He/Shelikes… 【教学准备】投影片,录音机,挂图 【教学过程】 (一)Warming-up 1)Freetalk 用Whatdayisittoday?Whatlessonsdoyouhaveinthemorning?Whatsubjectdoyoulike?Howareyou?What’sthemat
3、terwithyou?等日常交际用语进行交谈。 2)Singasong:PlaythetapeofthesonglearntinUnit1andaskthestudentstosingthesongtogether. (二)Presentation 1、1Presentthepicturesandsaythephrases:takephotos,makeclothes,collectstamps. 2、T教师根据多媒体课件或动作图片提问)What’shedoing?He’sgoingshopping.通过教师自问自答引出ma
4、kemodelships,growflowers等词组。 (三)Practice 1、把所有词组的图片贴在黑板上,教师说出一个词组并请一位学生指出黑板上相对的图片。 2、师生根据动作或图片进行问答练习,如Doyoulikegoingshopping?No,Idon’t.Doyouliketakingphotos?Yes,Ido. 3、教师引导学生看图,并用主语为第三人称单数的一般现在时叙述图片内容,如Helikesmakingmodelships.Shelikesmakingclothes. (四)Consolidatio
5、n 1、Listenandactorlookandsay. 2、Playthegame:What’smissing? (教师出示本单元所学的所有动词词组的图片,以最快的速度抽出一张,问学生What’smissing?学生说出被抽出图片的动词词组。) 3、Playthegame:ChineseWhisper (把学生分成小组,教师在每组第一位学生的耳边悄悄说出不同的单词或句子,让学生依次在下一位学生耳边轻声说出。然后请每组最后一位学生大声说出他/她所听到的单词或句子,说对的小组为优胜组。) 4、Askthestudents
6、toinspectthesentencesandthepicturesinPartCbythemselvesandtrytopracticethedialogueswiththeirdeskmates. (五)Assignhomework 1、readthephrasesandcopythephrases. 2、Makesomesentenceswiththephrases 板书: Unit3Hobbies takephotos goshopping collectstamps growflowers
7、 Makemodelships makeclothes 课题:Unit3Hobbies 总课时:5课时 本课时:第2课时 【教学目标】 知识:能熟练掌握本单元所学的有关兴趣爱好词汇 技能:能熟练掌握句型Doyouhaveanyhobbies?及其答语Yes,Ido 能力:能用句型Ilike…和He/Shelikes…,too.描述自己或他人的爱好和活动 情意:培养学生乐于开口说英语,并用英语进行交流的习惯 【教学重难点】 1、能熟练掌握句型Doyouhaveanyhobbies?及其答语Yes,
8、Ido 2、能用句型Ilike…和He/Shelikes…,too.描述自己或他人的爱好和活动 【教学准备】投影片,录音机,挂图 【教学过程】 (一)Warming-up 1)Freetalk Askthestudents