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1、牛津小学五年级英语下册Unit3Hobbies教学设计 课题：Unit3Hobbies 总课时：5课时 本课时：第1课时 【教学目标】 知识：能正确地听、说、读、写词组takephotos,goshopping 技能：能正确地听、说、读词组makemodelships,collectstamps,growflowers, makeclothes 能力：能正确地理解并运用句型Doyouhaveanyhobbies?Yes,Ido.No,Idon’t.He/Shelikes… 情意：培养学生乐于开口说英语，并用英
2、语进行交流的习惯 【教学重难点】 1、能正确地听、说、读、写词组takephotos,goshopping 2、能正确地理解并运用句型Doyouhaveanyhobbies?Yes,Ido.No,Idon’t.He/Shelikes… 【教学准备】投影片，录音机，挂图 【教学过程】 （一）Warming-up 1)Freetalk 用Whatdayisittoday?Whatlessonsdoyouhaveinthemorning?Whatsubjectdoyoulike?Howareyou?What’sthemat
3、terwithyou?等日常交际用语进行交谈。 2)Singasong:PlaythetapeofthesonglearntinUnit1andaskthestudentstosingthesongtogether. （二）Presentation 1、1Presentthepicturesandsaythephrases:takephotos,makeclothes,collectstamps. 2、T教师根据多媒体课件或动作图片提问)What’shedoing?He’sgoingshopping.通过教师自问自答引出ma
4、kemodelships,growflowers等词组。 （三）Practice 1、把所有词组的图片贴在黑板上，教师说出一个词组并请一位学生指出黑板上相对的图片。 2、师生根据动作或图片进行问答练习，如Doyoulikegoingshopping?No,Idon’t.Doyouliketakingphotos?Yes,Ido. 3、教师引导学生看图，并用主语为第三人称单数的一般现在时叙述图片内容，如Helikesmakingmodelships.Shelikesmakingclothes. （四）Consolidatio
5、n 1、Listenandactorlookandsay. 2、Playthegame:What’smissing? （教师出示本单元所学的所有动词词组的图片，以最快的速度抽出一张，问学生What’smissing?学生说出被抽出图片的动词词组。） 3、Playthegame:ChineseWhisper （把学生分成小组，教师在每组第一位学生的耳边悄悄说出不同的单词或句子，让学生依次在下一位学生耳边轻声说出。然后请每组最后一位学生大声说出他/她所听到的单词或句子，说对的小组为优胜组。） 4、Askthestudents
6、toinspectthesentencesandthepicturesinPartCbythemselvesandtrytopracticethedialogueswiththeirdeskmates. （五）Assignhomework 1、readthephrasesandcopythephrases. 2、Makesomesentenceswiththephrases 板书： Unit3Hobbies takephotos goshopping collectstamps growflowers
7、 Makemodelships makeclothes 课题：Unit3Hobbies 总课时：5课时 本课时：第2课时 【教学目标】 知识：能熟练掌握本单元所学的有关兴趣爱好词汇 技能：能熟练掌握句型Doyouhaveanyhobbies?及其答语Yes,Ido 能力：能用句型Ilike…和He/Shelikes…,too.描述自己或他人的爱好和活动 情意：培养学生乐于开口说英语，并用英语进行交流的习惯 【教学重难点】 1、能熟练掌握句型Doyouhaveanyhobbies?及其答语Yes,
8、Ido 2、能用句型Ilike…和He/Shelikes…,too.描述自己或他人的爱好和活动 【教学准备】投影片，录音机，挂图 【教学过程】 （一）Warming-up 1)Freetalk Askthestudents
