七年级语文下册第二单元第7课《最后一课》同步练习（含解析）（新版）新人教版

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1、第7课最后一课同步练习一、单选题1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.宛转(wǎn)钥匙(yuè)懊悔(ào)B.哽咽(yàn)肃静(sù)祈祷(qí)C.踱步(duó)锯子(jù)郝叟(hǎo)D.诧异(chà)糊涂(tǔ)赚钱(qiàn)答案：C解析：分析：A项“钥”应读yào；B项“噎”应读yē；D项“钱”应读qián。点评：此题考查学生对常用字的字音的掌握情况。2．下列划线字读音有误的一项是()A．赫叟（hǎosǒu）诧异（chà）哽住（gěng）B．祈祷（qí）       懊悔（ào）      挟（jiā）C．惩罚（chěng）   板凳（dèng）捂（wǔ）D．紫藤（té

2、ng）     钥匙（yàoshi）赚（zhuàn）答案：C解析：分析：C项中“惩”应读“chéng ”。点评：此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。3．下列各组词语中，完全正确的一项是()A．祈祷 督学　　　B．思量 墙璧C．惨白 记念　　D．戒尺 冰遛　答案：A解析：分析：B项中“璧”应为“壁”；C项中“记”应为“纪”；D项中“遛”应为“溜”。点评:此题考察学生对日常生活中的同音或者形似的字形的准确区分情况。4．下列各组词语中有错别字的一项是()A．手势溜水铁杆杠子　　　10B．奴隶钓鱼忠诚干脆C．纪念塞进坐位旷课　　D．皱边代价口齿晴朗　答案：C解析：分析：C项中“坐位”应为“座位

3、”。点评:此题考察学生对日常生活中的同音或者形似的字形的准确区分情况。5．下列说法正确的一项是()A．《最后一课》中韩麦尔和小弗郎士爱国感情一样炽烈，都是自始至终的爱国情怀。B．《最后一课》的作者是一位爱国主义作家，以长篇小说见称于世。C．韩麦尔先生因为年纪大，上课非常吃力，所以上课时“脸色惨白”，小弗郎士也认为老师累得这样是一个“可怜的人”。D．韩麦尔先生为上这“最后一课”，穿上整齐的新衣，这是他对祖国爱的表现。答案：D解析：分析：A中小弗朗士在局势变化的影响下，认识逐渐转变，激发了爱国情怀。B中，都德是以短篇小说见称于世。D中的“可怜”并不是指韩麦尔先生年纪大，上课吃力，而是在国土沦陷还坚

4、持上最后一节课时，满心的悲恸表现在脸上。点评:学生要熟读课文，理解课文内容，才能筛选出正确的信息。6．小弗朗士心理变化的过程，对表现人物性格起什么作用？正确的一项是()A．小弗朗士毕竟是小孩子,思想波动大,反映他天真纯洁的性格。B．小弗朗士善于察言观色,感觉敏锐，放映了他活泼机灵的性格。C．小弗朗士在局势变化的影响下，认识逐渐转变，反映他有朴素的爱国情感。D．小弗朗士在同学、老师、镇上人的影响下，转变了认识，反映他端正了学习的态度。答案：C解析：分析：小弗郎士在小说中是一个变化成长中的儿童形象,他的心理变化过程是他爱国情感由潜在到成熟的情感升华。文章以他的所见所闻为线索,心理变化深化了文章主题

5、。点评：学生要熟读课文，理解课文内容，才能筛选出正确的信息。7．依次填入下列句子横线上的成语，恰当的一项是()①我们提倡＿＿＿＿的读书精神，更提倡学以致用。②某些人以＿＿＿＿来解释巴尔干地区战争危机的本质，显然是不公允的。③坚持环境综合治理的方针，反对本位主义，警惕和防止出现＿＿＿＿的倾向。10A．韦编三绝　　祸起萧墙　　以邻为壑B．韦编三绝　积重难返　情随事迁C．触类旁通　　祸起萧墙　　情随事迁D．触类旁通　积重难返　以邻为壑答案：A解析：分析：韦编三绝：据《史记·孔子世家》记载，孔子晚年喜读《周易》，常常翻阅，爱不释手，以致连穿连《周易》竹简的皮条也断了数次。形容好学不倦，勤奋用功。积重难

6、返：积存的问题或陋习很深，难以改变。以邻为壑：《孟子·告子下》：“禹之治水，水之道也，是故禹以四海为壑；今吾子以邻国为壑。”把邻国作为水坑，把本国洪水排放到那里。表示嫁祸于人。情随事迁：情感随着事物的变化而变化。点评:考查学生词义理解能力。8．填在下列横线上最恰当的一组词语是（）①“想起这些，我多么________！我这些课本，语法啦，历史啦……”②个个都那么________，教室里那么________！③这套衣服，他只有在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的_______的气氛。④韩麦尔先生见了我，很________地说：“快坐好，小弗郎士，我们就要上课，不等你了。”A

7、．痛心留心肃静庄严温柔B．懊悔专心安静严肃温和C．悔恨细心寂静肃穆柔和D．懊悔留心安静肃穆柔和答案：B解析：分析：正确使用词语（包括熟语）。点评:考查词语的分类。9．“忽然教堂的钟敲了十二下”中“忽然”的表达作用是（）A．表现了人或事物出现的速度超常。B．表现人物内心里巨大的震动。C．强调人物的惶惑和措手不及的感觉。D．强调人物内心的恐慌和不安的感觉。10答案：B解析：分析：“忽然”是副词，表示事