2016-2017学年上期三年级数学卷面分析

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1、2016-2017学年上期三年级数学卷面分析本次期末考试试题能结合课改所倡导的新的教育理念，以数学三年级教材为基准命题。具体命题时，注重从孩子的实际出发，以准确反映课改的实施情况、实验教材的使用情况和检查小学三年级孩子应有的简单、基本的数学素养为出发点，力求体现基础性、全面性和趣味性的命题原则，全面考查三年级孩子对教材中数学基础知识的掌握情况、简单基本技能的形成情况和基本能力的培养情况，加强了对基本运算能力、用简单数学知识解决简单实际问题的能力及空间观念能力的考查，避免繁、难、偏、旧试题出现。现根据本次考试情况作如下具体的分析： 一、试卷结构及分析本次考试的题型一共五种。第

2、一大题“我会填”，共5小题，包括24小时计时法、小数的大小比较、经过的时间、里程表几个知识点。第1题个别学生对12时计时法和24时计时法的转换不熟悉，造成失分。第5题小数大小的比较有个别学生失分。第二大题“我会选择”，主要考察学生对乘法、周长、搭配的方法、闰年的判断等几个知识点的掌握。第6题计算阴影部分的周长，部分学生没有理解题意，造成失分。其余小题正确率较高。第三大题“我会算”，主要是口算、列竖式计算和混合运算，主要考查了学生的数学计算能力。个别学生没有掌握运算顺序造成失分。第2小题有部分学生没有认真审题，没用竖式计算而是递等计算，造成失分。第四大题“我会想”，分为4道小

3、题，包括两位数乘法、两位数除法、位置观察、时间表几个知识点。第2题有个别学生算式写对了但是画图不对，造成失分。第4题部分学生没有用24时计时法造成失分。第五大题“我会解决问题”主要考查的是学生应用分析题的能力。学生做题时，不仅要认真读题，搞清题目要求，还要准确计算，算出最终正确的答案。总体而言，本次试卷难度不大，题量适中，且题型设计很符合低年级学生的学习特点。符合教学要求，和教材做到了很好的衔接，是一份很不错的试卷。二、教学中存在的问题1、学生已很好的掌握了简单的计算，简单的识图能力也有所提高，但对应用题的理解与分析能力欠缺，再加上平时此类题型训练的力度不强，所以造成较高的

4、失分率，在今后的教学中，应加大此方面的训练。2、加大对学生学习态度的训练，改掉马虎、粗心的毛病，让每位学生都养成细心、认真的学习习惯，懂得做完题后认真检查试卷的习惯，避免今后在没必要丢分的地方失分。三、改进措施1、加大练习强度，通过练习促进学生的熟练，在各种练习中应重视学生看图能力的训练。2、加大对学生书写的要求，进一步规范学生的书写，本次考试学生的书写较期中检测时有所进步，但还有一些不足。在今后的教学中，应通过作业引导，使学生的书写逐步规范、逐步整洁。3、针对个别学生的突出问题，如不理解题意、不懂题目要求的现象，应在课堂上提出来，重新进行辅导、讲解，同时与家长联系，加强家

5、庭辅导，从而使学生彻底掌握同类型题。总之，这份试卷考查全面，层次分明，综合性强，能考察出学生学习中存在的问题，也能检测出教师的教学遗漏，我会以这次考试暴露出的问题为侧重，通过新知识点的教学将其渗入其中，不断引导学生掌握知识，摒弃错误的学习观念和方法，力求在新的学期中发挥出更好的能力，取得更好的成绩。