2015-2016学年上期 六年级英语 卷面分析

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1、2015-2016学年上期六年级英语试卷分析一、试卷特点1、试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据课本，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容。2、融英语教学与学生的生活实际，且体现了考查的全面性。本次测试在全面考查学生基础知识及基本技能的基础上，重视对学生运用所学知识分析、解决实际问题的能力，对学生应具备的基本文化素质和能力进行了全面考查。总之，整个试题的布局合理，题量适中，对教师的教学及学生的后续学习都有一定的导向作用。二、学生答题情况分析第一题是语音题，由于本学期加强对这方面的训练，本次考试正确率有所

2、提高。但第3小题字母u在use和sun的读音，许多学生读的还不太准确造成的失分比较严重。第二题是根据话题写出单词和句子，本题较为灵活，考查了学生基础知识的掌握情况和语言的运用能力。本次考查的主题比较明确，学生做的还是挺不错的。第三题依然是单项选择，主要考查主题句的掌握情况，涉及了基本的语法知识，考查了学生的英语掌握情况，又考查了学生的常识。第四题是选词填空，学生答题较好，部分学生答题不认真，出现选对抄错的情况。第五题是对话，考查学生日常用语的问答掌握情况，大部分同学能正确选择，仍有部分同学本题掌握还需平时的训练。第六题是阅读理解，A部分信息

3、较为简单比较容易得分。但是B部分的短文阅读和试题的设计，答案不能直接在短文中看出，考查了学生的综合能力，必须充分理解短文才能做对试题，学生在本题失误较多。第七题写作，第一部分的抄写句子，有些学生习惯于印刷体的书写，这方面还需多强调。第二部分的写作--假期计划，贴近学生生活，内容比较广泛，学生答题情况比往年有提高。第七题知识拓展，对学生的思维方式和应变能力全方位的检测，本题学生答题较好。三、本次考试发现的优点1、学生对于基础知识的掌握有所提高，反应在试卷中第一，二题中，正确率提高了。2、对于基本句型和基础语法的掌握较好，大部分学生能掌握教材中

4、的相关话题句型和基础语法知识，反应在试卷中选择题完成情况比往年有提高。3、学生的阅读能力也有一定提高，反映在试卷中大部分学生较好的完成了对话和阅读理解，准确率也略有提高。四、需要加强改进的地方：1、要准确把握课程标准的理念，认真研读课程标准。2、要面向全体学生，鼓励他们大胆地使用英语，激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度。3、利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道，丰富教学内容，提高课堂教学效果。4、组织生动活泼的课外活动，促进学生的英语学习。5、进一步加强学生听，说，读，写能力的培养，加强学生学习习惯的培养。6、认真

5、做好后进生的辅导工作。备注：6.1班高靖翔同学已转走。