设计色彩课程提纲

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1、怀化学院设计色彩课程提纲课程基本信息课程名称设计色彩课程代码[161060]课程类型本科基础学时72学分5周学时12授课对象14级景观15班开课系（部）及教研室风景园林课程目标素描是造型艺术的基础，是研究客观物象的规律和造型方法的基础课程。虽然艺术在不断的发展变化中，但素描是训练如何观察和刻画客观物象的造型能力的最好办法。认识素描的功能，认识素描的特点，重新认识素描的基本范畴以及对造型设计的意义，设计素描对设计师的作用，打好扎实的基本功，为专业学习打下基础。教学方法理论教学结合临摹、写生实训教学手段板书和多媒体教学课程考核考核方式考察考核要求临摹或创作素描作品成

2、绩组成平时成绩+考查成绩课程教学团队姓名职称承担教学任务电子信箱负责人李柏山副教授主讲教师柳井助教教学472059894@qq.com主讲教师16主讲教师课程教学材料使用教材名称：主编：出版社：出版年月：主要参考书目1、《现代色彩归纳写生练习》赵国志湖南人民出版社，2007年2、《油画》赵璐广西美术出版社，1990年3、，《色彩大师教程》，陈守义广西美术出版社，1999年4、《英国风景画选》，爱德华.贝茨（美）著费.海顿出版社，1991年5、《水彩、水粉画教学》吕智凯编著天津人民美术出版社6、《水粉》高师水粉教材编写组编著山东美术出版社7《色彩》马一平编著西南师

3、范大学出版社8、《色彩》高敏编著湖南人民出版社，2007年网络教学资源等其它学习材料1．2．3．课程教学进程教材章节或课次课题授课周次授课课时课时累计第一章概述色彩学基础知识13第一节色彩学的基本原理1344第二节色彩绘画艺术特色与表现理念1348第三节色彩与设计13412第二章客观性色彩归纳写生（水彩、水粉画技法）1416第一节客观性色彩归纳的艺术特色141224第二节客观性色彩归纳的表现形式151236第三节客观性色彩归纳静物写生16-172460第三章园林景观色彩写生（风景色彩归纳）18第一节风景色彩的艺术特18262第二节风景色彩主观提炼、取舍和归纳18

4、264第三节风景色彩归纳临摹与写生18872随堂作业练习总学时7216课程教学内容（理论课）第一章概述色彩学基础知识教学目的与要求目标：通过色彩课程的学习使学生了解色彩的基本知识，使学生能够准确地观察、分析和表现物体间的色彩关系。使学生强调主观感受去表达色彩的生动性、抒情性、表现性。掌握色彩作画技法和色彩造型的基本规律，认识光、色、体在形体塑造中的相互关系，掌握设计色彩的一般规律和形成正确的设计色彩思维方法。能够较为熟练地运用设计色彩技巧，初步具备创造性思维能力，从而为后续的专业学习奠定良好的基础。要求：（1）使学生了解色彩的基本知识，掌握色彩作画技法和色彩造型

5、的基本规律，认识光、色、体在形体塑造中的相互关系；（2）使学生能够准确的观察、分析和表现物体间的色彩关系；（3）使学生强调主观感受去表达色彩的生动性、抒情性、表现性。（4）培养视觉的敏锐反应，增强接受视觉信息的能力，即敏锐的感受能力（眼）。（5）培养分析/洞悉、理解的心智思维，形成对事物的色彩特征的深刻把握，即富于心智的认识能力（脑）。（6）培养应用和开发想象的能动性，形成对未知领域的自觉探求，即创造意识（心）。（7）培养技能的熟练掌握，达到对于视觉信息的有效表达。即富于技能的适应能力（手）。教学重点重点：1、设计色彩基础知识的重点是集中在对色彩基础知识规律的认

6、识了解，以及对色彩表现理念和处理规律理解与掌握。2、色彩的提炼和概括是设计色彩写生教学的难点。16教学难点难点：学生在面对不同空间位置上同时摆放的四组不同的静物之间自由走动，多角度大空间范围内的去观察色彩的变换，期间多用小构图的形式进行色彩捕捉练习，把握设计色彩服务艺术设计的造型能力，寻找色彩表现与设计专业的转换平台。教学具体内容导入：（设问导入）1、我们能从单个物体中找到一些什么色彩？2、怎样提炼和概括物体的色彩关系？3、谈谈你对色彩提炼与概括的认识和理解。新授：（包括讲授内容、讲授方法、时间分配、媒体选用、板书设计等）讲授内容：第一章色彩基础知识1、色彩学的

7、基本原理（0.5学时）；（1）色彩学的构成；（2）光学原理与色彩三原色；（3）色彩的分类：原色、间色、复色；（4）色彩的三要素：色相、明度、纯度；（5）色带、色环、色立体。2、色彩绘画艺术特色与表现理念（0.5学时）；3、色彩与设计（1学时）。1、授课方法：以讲授法、实践法、观察法、讨论法、练习和课堂讨论相结合。结合大师作品，分析学生作业。2、训练方法：不同色调的色彩静物写生练习，训练学生理解多个物体的色彩关系。3、辅导内容：1）以自然物象对象，学生在面对不同空间位置上同时摆放的四组不同的静物之间自由走动，多角度大空间范围内的去观察色彩的变换，期间多用小构图的形

8、式进行色彩捕捉练习，把握