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时间:2018-10-11
《小学语文(北师大版)二年级下册教学设计:第八单元体育世界》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、第8单元:体育世界单元教学目标:1.通过多种形式认识各种体育项目及与体育运动有关的人和物,掌握课文中的17个生字。2.培养学生在生活中收集资料的能力,使学生体会生活中处处有语文。打破书本内外、课堂内外的界限,激发学生主动意识和探索精神。3.注意从课本到生活实际的拓展和延伸。4.开阔学生视野,激发学生的观察力和想象力。教学重点: 注重书本与课内外的延伸,培养学生在生活中识字的能力。教学难点:培养学生自主识字能力,使识字过程扎实有效。课时安排:五课时《体育世界》教学目标: 1.通过多种形式认识各种体育项目及与体育运动有关的人和物,掌握课文中的17个生
2、字。 2.培养学生在生活中收集资料的能力,使学生体会生活中处处有语文。打破书本内外、课堂内外的界限,激发学生主动意识和探索精神。 3.注意从课本到生活实际的拓展和延伸。 4.开阔学生视野,激发学生的观察力和想象力。教学重点、难点: 1、注重书本与课内外的延伸,培养学生在生活中识字的能力。 2、培养学生自主识字能力,使识字过程扎实有效。教学准备: 课件(字词)、图片、字词卡、录音机课时安排:四课时教学过程: 第一课时constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(P
3、rofessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations 一、导入新课。 1、谈话:同学们,你平时喜欢哪
4、些体育运动?现在就请大家和我一同走进体育世界中看看。 2、让学生看图说说图中画了哪些运动项目? 3、说说图中的运动项目。 4、你喜欢哪种运动项目。 展示教学挂图 二、教学认读生字 1、让学生借助拼音认读生字。 2、讨论:你准备用什么方法来记这些字? 3、自己试着认读生字。 4、说说自己记字的方法。口头给生字组词。 三、教学生字 1、教师出示生字卡片。 2、说说你在生活中哪里见过这个字? 3、注意让学生掌握:“炼”的写法。 4、指导学生书写生字。 说说自己认识的字。 5、小组讨论:你喜欢用什么方法来记你喜欢的字? 6、
5、进行组词比赛。 出示生字卡片 四、读词语 1、让学生结合挂图读词语。 2、教师评价。 3、学生自由读词语。 4、小组读。个别读。 板书设计: 体育世界 生字:羽 网 育 运 炼 志 争 球 乒 乓 第二课时 一、教学认一认的词语 1、教师评价 2、学生自己试着读词语。 3、把你喜欢的词语读给大家听。 4、教师点名让学生读词语。 二、读一读 1、小结:从这些名句中我们可以知道进行体育锻炼可以增强体质,还可以培养人的毅力,还有助于培养我们热爱祖国的情感。 2、学
6、生自己读这些关于体育运动的名言。 3、说说自己搜集到的体育名言。 4、说说你最喜欢哪一句。 出示幻灯片 三、说说你做过哪些有趣的游戏?向同学们介绍它的玩法和规则。 1、注意引导学生组织好句子。 2、让学生互相评价。 3、教师评价。 4、学生说说自己做过哪些有趣的游戏? 5、把游戏的规则和玩法介绍给同学们。 6、告诉同学们你最喜欢哪种游戏?为什么? 四、听老师讲《零的突破》的故事 1、教师讲《零的突破》的故事 2、说说许海峰当时为什么举起枪,三起三落? 3、你觉的他当时是怎样的心情? 4、说说你从中受到了什么教育。 板书
7、设计:constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowercon
8、structionsupervisionregulations 体育世界 生
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