高一语文10月月考试题1

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1、"四川省绵阳南山中学2016-2017学年高一语文10月月考试题"注意事项：1．本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.本试卷满分100分，考试时间120分钟。一、基础题（8分）1. 下列词语中,字形和加点字的读音全都正确的一组是（）（2分）A.看守（kān）百舸（gě）家具默守成规B.忸怩（ní）尽管（jìn）戌守声名鹊起C.泥古（nì）悄声（qiǎo）斑斓轻歌曼舞D.创伤（chuàng）记载（zǎi）青睐亟待解决2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）

2、（2分）A.现在的骗术五花八门，就算练就了孙悟空般的火眼金睛，也防不胜防，当图穷匕见的时候，我们只剩下后悔了。B.军训期间，由于高强度训练，她忽然晕倒了。但在老师和同学们的细心照顾下，她逐渐恢复了体能，又栩栩如生了。C.在《大堰河——我的保姆》一诗中，诗人采用了大量的细节描写，生动地表现了大堰河对诗人无所不至的关怀。D.9月10日，在庆祝教师节的班会活动中，我班主持人无论是形象还是口才,都差强人意，难怪引起班上大部分同学的不满。3.下列各句中，没有语病的一项是（）（2分）A.不仅该诗描述了大堰河悲惨的一生，还通过对大堰河不幸身世的讲述，抒发了诗人对劳动人民的同

3、情。B.在新词新语不断产生和流行的同时，另有一些曾流行一时的词语又逐渐受到冷遇，汉语词汇就是这样在吐故纳新中不断发展的。C.在学习《雨巷》之前，雨巷诗人——戴望舒这个名字，对我们现代中学生还是有点陌生。D.《再别康桥》深深地感动我们的原因，是因为它用美妙的艺术形式，表达了人类共同的情感，那就是对美好往事的留恋。4.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的是（）（2分）9①意象是形成意境的材料，意境是意象组合后的升华。②这恐怕是每一个善于读诗，可以与之谈诗的人都会有的体验。③意境与意象的关系全面而确切的表述应该是：境生于象而超乎象。④意象好比细微的水珠，意境则

4、是漂浮于天上的云。⑤那飘忽的、变幻的、色彩斑斓的、千姿百态的云，它的魅力恰如诗的意境。⑥云是由水珠聚集而成的，但水珠一旦凝聚为云，则有了云的千姿百态。A.③①②④⑥⑤B.①③②④⑥⑤C.①③④⑥⑤②D.③①④⑥⑤②二、文言文阅读（30分）阅读下面两段文言文，完成5—11小题。文言文阅读（一）太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之，今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以

5、己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”……轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。轲自

6、知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。（选自《战国策•燕策》）5.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（2分）A．诚能得樊将军首诚：如果B.自引而起，绝袖绝：断9C.卒起不意，尽失其度卒：最终D．轲自知事不就就：完成，成功6.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（2分）A．秦王还柱而走因人之力而敝之B．而乃以手共搏之以其无礼于晋C．乃引其匕首提秦王乃不知有汉，无论魏晋D．因左手把秦王之袖是寡人之过也7.翻译文中画线的句子。(10分)（1）夫今樊将军，秦王购之金千斤

7、，邑万家。（5分）.（2）事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。（5分）.文言文阅读（二）赵太后新用事，秦急攻之。赵氏求救于齐，齐曰：“必以长安君为质，兵乃出。”太后不肯，大臣强谏。太后明谓左右：“有复言令长安君为质者，老妇必唾其面。”左师触龙言：愿见太后。太后盛气而揖之。入而徐趋，至而自谢，曰：“老臣病足，曾不能疾走，不得见久矣。窃自恕，而恐太后玉体之有所郄也，故愿望见太后。”太后曰：“老妇恃辇而行。”曰：“日食饮得无衰乎？”曰：“恃粥耳。”曰：“老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里，少益耆食，和于身。”太后曰：“老妇不能。”太后之色少解。左师公曰

8、：“老臣贱息舒祺，最少，不肖；而臣衰，