《军事理论教程》教学大纲new

《《军事理论教程》教学大纲new》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《军事理论教程》教学大纲课程名称（中文／英文）：军事理论教程/MilitaryTheoryCourse课程编码：课程类型：公共基础必修课适用范围：专科生考核方式：考试（开卷）学时数：18学时学分数：1学分一、教学大纲说明（一）课程性质、作用和任务：军事课程是普通高等学校本、专科学生的一门必修课。军事课程以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志关于国防与军队建设的重要论述为指导，按照教育要面向现代化、面向世界、面向未来的要求，适应我国人才培养的战略目标和加强国防后备力量建设的需要，为培养高素质的社会主义事业的建设者和保卫者服务。（二）课程教

2、学的目的和要求：课程以国防教育为主线，通过课堂教学，使大学生掌握基本军事理论，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进大学生综合素质的提高，为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实的基础。本课程教学目标：（1）使学生了解我国国防的历史和现代化国防建设的现状，熟悉国防法规的基本内容，明确国防动员和武装力量建设的内容与要求；（2）使学生了解军事思想的形成与发展过程，初步掌握我军军事理论的主要内容，明确我军的性质、任务和军队建设的指导思想；（3）使学生掌握战略基本理论，了解世界战略格局的概况，正确分

3、析我国的周边环境，增强国家安全意识；（4）使学生了解军事高技术概况，明确高技术对现代战争的影响。树立“科学技术是第一生产力”的观点，激发学习科学技术的热情；（5）使学生了解信息化战争的特点，明确科技与战争的关系，树立为国防建设服务的思想。本课程教学主要有以下几点要求（1）要整体把握5军事理论属军事学学科体系，是一门综合性的学科，广泛涉及自然科学、社会科学等众多学科领域。因此，教学时，要使学生在认真听课的基础上，通览全书，从整体上把握军事理论课的脉络。只有理解和掌握全书的整体结构的基础上对重点内容，进一步拓宽。（2）使学生学会创造性思维进行战争必

4、须运用逻辑思维方法，对敌情、我情、地形、天气等诸多作战因素进行分析与综合、比较与类推、抽象与概括、归纳与演绎等逻辑加工，以便作出正确的判断，制定周密的作战计划。因此，要让学生学好军事科学，必须拓展其思维领域，综合运用形象思维、逻辑思维、辨证思维、创造性思维等各种科学的思维方法。（3）做到融会贯通教授军事理论，必须根据其特点，使学生善于联想，善于把所涉及的各学科知识有机地联系起来，融会贯通，综合运用。此外，不仅要善于综合运用各学科知识，而且要努力培养和提高学生归纳整合的能力。（三）课程教学方法与手段：本门课采用课堂讲授为主，并辅之战争实例分析。用

5、于基本概念和理论的课堂讲授占总学时的92%的时间。战例分析讨论占总学时的8%的时间。（四）课程与其它课程的联系：该课程中附含军事技能训练部分，因此学习该课程的学生应该在入学教育中接受军事技能训练。5.教材与教学参考书：本课程使用教材：刘文炳参考资料包括以下内容:丁晓昌张政文《军事理论教学参考》河海大学出版社2004.5二、教学内容、重点和难点：绪论第1章中国国防了解国防基本要素，熟悉国防法规的基本内容，中国国防的历史和国防现代化建设的成就，明确国防动员和武装力量建设的内容与要求，增强依法建设国防的观念。1.1国防概述51.2国防法制1.3国防建

6、设1.4国防动员1.5国防教育重点：熟悉国防的基本要素，中国国防历史，国防法规，国防现代化建设的成就。难点：通过本章学习，使学生清楚了解中国近代史是一部典型的有国无防的历史；对我国国防现代化建设有所了解，进一步增强我军建设信息化军队，打赢信息化战争的信心。第2章军事思想了解军事思想的形成与发展过程和我国古代、现代军事思想，初步掌握毛泽东军事思想、邓小平新时期军队建设思想和江泽民关于军队建设重要论述的基本观点。明确我军的性质、任务和军队建设的指导思想，树立科学的战争观和方法论。2.1军事思想概述　2.2毛泽东军事思想　2.3邓小平新时期军队建设思

7、想2.4江泽民国防和军队建设思想重点：《孙子兵法》的基本观点；毛泽东军事思想的形成与发展。难点：如何看待《孙子兵法》的历史地位。第3章战略环境　把握国际战略环境的基本含义和内容，从宏观上了解当今世界时代主题、世界战略格局、世界经济形势、世界经济和世界安全形势及主要国家倡导的安全观，熟悉目前世界热点问题，站在时代的高度，用世界眼光对世界全球安全问题与我国安全环境进行观察和思考；了解我国与周边睦邻关系的历史和现状；认清形势，区分敌友，明确威胁，增强国家安全意识，提高责任感和使命感。3.1国际战略环境概述　3.2国际战略格局　3.3我国安全环境　5重

8、点：我国周边安全环境的现状和可能遇到的威胁。难点：增强国家安全意识。第4章军事高技术　了解军事高技术的概况，明确高技术对现代战争的影响，树立“科学是第