四川省青神县初级中学校七年级语文上册 诗词赏析 新人教版

四川省青神县初级中学校七年级语文上册 诗词赏析 新人教版

ID:19974963

大小:133.00 KB

页数:5页

时间:2018-10-08

四川省青神县初级中学校七年级语文上册 诗词赏析 新人教版_第1页
四川省青神县初级中学校七年级语文上册 诗词赏析 新人教版_第2页
四川省青神县初级中学校七年级语文上册 诗词赏析 新人教版_第3页
四川省青神县初级中学校七年级语文上册 诗词赏析 新人教版_第4页
四川省青神县初级中学校七年级语文上册 诗词赏析 新人教版_第5页
资源描述:

《四川省青神县初级中学校七年级语文上册 诗词赏析 新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、诗词赏析(一)观沧海曹操东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。1.这首诗描写了大海的辽阔壮美,具体描绘了哪些所见实景和所想虚景?海水、山岛、树木、秋风、洪波、日月星辰等。2.在这些山水景物的描绘中,你感觉出这是一位怎样的诗人形象?表现了一位胸怀宽广、踌躇满志、建功立业、抱负远大的诗人形象。3.展开联想和想象,描绘“树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起”所展现的画面。山岛上树木繁茂,百草丰美,给人生意盎然之感;随着一阵萧瑟的秋风,海面上洪波巨澜,汹涌起伏。4“日月之行,若出其中;星汉灿烂,

2、若出其里”中“若”字用得好,请你说说好在哪?有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景(或主观感受),体现了诗人的博大胸怀。(二)次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。1.古人评论“风正一帆悬”这句诗的妙处时,说它“以小景传大景之神”。从全诗看,这句诗表现了哪些大景?平野开阔,大江直流,波平浪静。2.品读全诗,展开联想和想象,描绘第二联所展现出的画面。春潮涌,江水浩渺,放眼望去,水面似乎与岸平了;和煦的春风,鼓动着白帆,行进在风平浪静的江面上。3.中国古典诗词意蕴丰富,字字珠玑。你认为“潮平两岸阔,风正一帆悬”中哪几个

3、词用得最好?请说出理由。“阔”和“悬”字用得好。“阔”字表现出“潮平”。春潮涌涨,江水浩渺,放眼望去,江面似与岸齐平了,视野也因之开阔;“悬”字是高高直直挂着的样子。风顺风和,帆儿高悬。“阔”和“悬”字传神地表现出平野开阔,大江直流,波平浪静的美景。4.这首诗中“海日生残夜,江春人旧年”历来得到人们的好评,请你选择一个角度谈谈对这句诗的理解。(1)透出自然的理趣,形象地写了夜退日出,冬去春来的变化;(2)透露了乐观、积极、向上的感情;(3)“生”、“入”用拟人的手法,更有情趣。5.诗中用“客路”、“行舟”、“乡书”、“归雁”等意象表达了诗人怎样的心情?表达了诗人身在江南旅途,而神驰洛阳故里

4、,思家归乡的急切心情。的喜悦之情。最后两句(尾联)中的“最爱”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。2.诗中最能表现早春特点的景物有早莺、新燕、浅草、春水。3.展开联想和想象,描绘“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”所展现出的画面。莺是春的歌手,它们争着飞到向阳的树上去歌唱;燕是春的信使,它们已开始啄泥衔草,筑建新巢,一片生机勃勃之势。4.本诗颔联中的“早”“争”和“啄”字好在哪里?用“早”来形容黄莺,体现了对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱。一个“争”字,让人感到春光的难得与宝贵。用一个“啄”字,来描写燕子那忙碌而兴奋的神情,把小燕子也写活了。这两句着意描绘出莺燕的动态,从而使得全诗洋溢着春

5、的活力与生机。20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender55.在前六句诗中,诗人已经把西湖春色描绘得十分美好,在结尾处却说自己“最爱”湖东的白沙堤。至于白沙堤怎么可爱,除点明“绿杨阴里”外,诗人

6、未做任何解释。你觉得诗人这样写有什么好处?可以让读者根据前面的描写,充分发挥联想和想象,从而取得“含不尽之意见于言外”的效果。(四)西江月半弃疾明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。1.词的上片写了哪些夏夜特有的声音?写这些声音有何作用?①夏夜特有的声音:蝉鸣,鹊啼、蛙叫、人声。②作用:一方面渲染了欢乐的气氛,另一方面夜行人能清晰地听到这一切,反过来又表现了夏夜的寂静。2.词的下片给人们展示了一幅怎样的画面?试用简洁优美的语言进行描绘。乌云骤起,月光消失,天边只剩下几颗暗淡的星,田野变得昏暗了,渐渐地,雨落下来,

7、词人知道骤雨将至,想找个避雨的地方,说来也巧,当年曾经见过的茅店,依然在社林边,词人此时的心里是何等的高兴呀!3.展开联想与想象,描绘“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”所展现的画面。明月初升,山林顿时变得明亮起来,惊动了在树枝上栖息的山鹊和蝉;轻风吹拂,把它们清脆的叫声送到夜行人的耳中。4.这首词恰当地运用了反衬的手法。试举两例作简要的赏析。第二句中“惊鹊”反衬词人内心的坦然,“鸣蝉”反衬乡村的幽静。第三句以“七八个星”反衬

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。