《小鸟和牵牛花》教学设计(田芳彬)

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1、《小鸟和牵牛花》教学设计友谊县第二小学田芳彬good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first-5-《小鸟和牵牛花》教学设计【教材分析】《小鸟和牵牛花》是教科版义务教育课程标准实验教材中二年

2、级上册第五单元中的一篇阅读课文。课文以童话的形式讲述了生病的小鸟得到牵牛花帮助的故事。课文中既介绍了凤仙花、小草和牵牛花的某些特征，又表现了小伙伴间互相关爱的情怀。教材充分体现了本单元激发学生热爱大自然，热爱生活，关爱他人的主题，也体现了本册教材帮助学生树立正确人生观和价值观的编写特点。【设计理念】本课教学自始至终为学生创设了一个故事情境，以听故事、读故事的形式，以学生自主阅读为主线，让学生在自主和谐的氛围中学习在自读自悟，通过读书汇报引导学生主动探究，从而达到读懂故事的目的。在引导学生主动积极思维和感悟“人物”活动中，充分指导朗读，进一步加深理解和体验，使之

3、所有感悟和思考，从而使学生获得思维启迪，享受审美乐趣。【教学目标】一、认知目标：1、通过小鸟和凤仙花、小草、牵牛花等小伙伴的故事，了解小草、凤仙花及牵牛花等几种植物的生长特点。good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecabletermin

4、almaking6.6.1first-5-2、认识13个生字，会写11个生字。二、能力目标：1、使学生能够正确流利有感情地朗读课文，分角色朗读课文。2、认识13个生字，会写11个生字。三、德育目标：通过课文中所讲述的故事，使学生认识到相互关爱、帮助别人是一种美德，并学习牵牛花等助人为乐、关爱他人的精神。【教学重点】1、了解牵牛花能陪生病的小鸟的原因。2、指导朗读，使学生能有感情的朗读课文。【教学难点】1、体会牵牛花、小草及凤仙花助人为乐、关爱他人的精神。2、体会感悟不同植物，不同表现时不同的心态及当时语气，从而把握朗读技巧。【教学准备】教学插图、图片、植物头饰

5、、录音机【教学时间】2课时【教学方法】指导朗读【教学流程】一、激趣导入，引出课题。good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first-5-1、播放歌曲录音《牵牛花》师：同学们，你们知道这首歌

6、曲里唱的是那种植物吗？（板书：牵牛花）师：是呀，就像歌词里唱的那样一朵朵牵牛花开满在篱笆下，都像一支支吹起的小喇叭，多可爱呀！它真是一种可爱的植物，老师这里还有一只可爱的小动物，你们看他是谁？（小鸟）（出示小鸟图片）师：今天，我们就来听一个与这只小鸟和一株可爱的牵牛花有关的故事，好吗？（板书：和）这就是故事的名字，就是小鸟和牵牛花。（板书：10）［设计运用音乐和图片揭示课题中的两位“主人公”更易激发学生的兴趣，并以听故事的形式引出课题，适于儿童心理，更能引发学生想要“听”的欲望。］二、口述故事，激欲课文。1、师口述课文前两段，生认真听。学生听完后问：小鸟住在哪

7、里？小鸟怎么了？他病的严重吗？他想干什么？［这一环节设计实际上就是为了培养学生认真听的好习惯，同时也是为了锻炼他们的口头表达能力，同时也为学生朗读故事内容做了一个示范。］good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalm

8、aking6.6.1first-5-2