人教_四年级 下册 校园习作课件

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1、四年级下册同步作文第一组习作第二组习作第三组习作第四组习作第五组习作第六组习作第七组习作第八组习作教学楼前的花坛我爱美丽的校园，更爱教学楼前的花坛。因为它不仅美丽，而且造型别具一格。站在教学楼上看花坛，花坛像太阳；像手；像阶梯。寓意深刻。放眼校园，过道的左边有三个花坛，右边有二个花坛。右边的两个圆形花坛如阶梯，共分三层，最下面的一层有大红的茶花和月季，第二层有球柏和黄杨，第三层有一棵高大的具有海南风味的棕榈，叶似芭蕉扇，如球的洒金柏环绕四周。整个花坛如阶梯，象征着学校师生学习、生活步步高升。再看左边，有三个花坛并排而立，左右两

2、边的花坛像两只手，中间的花坛如一个太阳，象征着两只手捧起明天的太阳。其中像两只手的花坛中分别用雀舌黄杨栽出了“好好学习，天天向上”的字样，喻示“祖国的花朵”会奋发进取，蒸蒸日上。看过教学楼前的花坛，我不禁发出由衷的感叹：啊！花坛不仅美，而且造型独特，更让人敬佩的是设计者那喻意深刻的设计。校园春色春姑娘悄悄地来到我们身边，冰雪融化，万物复苏，那青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，给校园构成一幅生机勃勃的春景图。在校园的草坪上，可以看见嫩绿的小草从土壤里探出头来，高兴地望着我们，仿佛在说：“亲爱的同学们，我们又见面了！”一个个圆圆的

3、蘑菇，在春雨的浇灌下，也露出了笑脸。校园的主道两旁，杨树挺立在那里，一动不动，像一位站岗的哨兵。枝条上长出了圆圆的新叶，远远望去，像一个绿色的小桃子。那一朵朵美丽鲜艳的花儿，争齐开放，使人感到格外舒服。每当下课的时候，悦耳的铃声传来，同学们就像一只只鸟儿一样“飞”出了教室，校园里顿时一片欢腾。兵乓球台前，围满了人，一阵阵叫好声，一阵阵欢呼声，使校园里充满了活力，充满了欢乐。美丽的春天，美丽的校园，真是一幅美丽的画卷。校园的喷泉我喜爱美丽的校园，更喜欢校园的喷泉。校园的喷泉有着一个特别的形状，里面有一座小型假山，上面有一个很漂亮

4、的红亭子，顺着往下看，有一个小水车，也是耀眼的红色，只见上凹凸不平，像真的一样，还有一座漂亮的小桥。我常想，如果自己是一个小人，站在上面，那是多么逍遥自在多么开心呀！而每次，我都似乎已经站在上面了。在假山的旁边，有一只黄脚，红顶的丹顶鹤，看它的样子，像是“唯我独尊”似的，它一只脚站在地上，另一只脚高高收起，像是怕弄脏了脚。川池子一到夏天就喷出水，喷水的地方圆圆的，很奇怪，但也十分好看。喷出的水顺着假山向下流，慢慢积到池子里。摸摸池壁，能抓出好几个类似海螺的东西，看样子，有生命，不是假的。他们紧粘着墙，不使劲，休想把它们揪下来。

5、这就是我最喜欢的池子，有一些古典的喷泉，我想，你会像我一样喜欢它的。校园景色在我心里，校园是美丽的地方。因为在那儿，有一些小伙伴和我一起学习，一起玩耍，一起分享生活的乐趣。最重要的是，那儿有着我们一年四季不同的回忆。回忆那美好的笑脸。春天，小草悄悄的探出小帽尖来，好像正在迎接春天的到来。校园旁的鲜花真美丽，这一丛。那一簇，十分美丽。大家穿着春装在操场上又蹦有跳，非常愉快。夏天，绿树如阴的梧桐树下有几个小朋友在奔跑嬉戏。可是，不懂人心的知了在树上不停的叫喊着：“知了……知了……”但是，树下的几个小孩仍旧玩耍着。可恶的太阳还是热的

6、人们不知如何是好。秋天，金秋时节，景色宜人。＇树上的叶子变成“金蝴蝶”飘落在地上。有的同学捡来做叶印，有的同学捡来做树叶标本，有的同学捡来做妆饰……冬天，我们这里很冷，但是还没有下雪。我不论风雨还是坚持做早操。我们的校园是绿的，无论春。夏。秋。就算是冬天也有青松。然而，最动人的绿是在教室里：“老师是勤劳的园丁，养育着新时代的儿童。”妈妈我想对你说妈妈我想对你说，其实你很漂亮。虽然你为了我而含辛茹苦，忘记了自己的打扮，可你放着光彩的眼睛、无暇的皮肤，在我眼里是那样美丽。　　妈妈我想对你说，谢谢您！为我买书，和我做游戏，陪我夜晚

7、读书、学习，我知道你也有好多事情等着你去做，但你总说：我没事。　　妈妈我想对你说，我真的高兴有你这样的妈妈。别的小孩的妈妈总是对孩子要求这要求那。假日里必须上这班上那班，你总是按照我的兴趣来，从不逼我去干这干那。您假日里也带着我去了好多地方旅游，开阔了我的眼界，无形中也增长了我的知识。你总是那样耐心、那样亲切，当我做错了事情，你也总是和蔼地对我说：“你好棒，你会做得更好的，你是好孩子！”　　您也是我的好榜样，当你带着我去献血，当你领着希望工程的小孩来咱家，当你走在路上无意地去拾起地上的垃圾并扔在垃圾桶里……。我感觉你好象总

8、是有一双在准备帮助别人的双手，你说帮助别人自己也是快乐的，你笑着说：“帮助别人是两头都甜的甘蔗”，使我在无形中有颇多的感受。　　妈妈，我想对你说……老师，我想对您说张老师，您在我的眼中，是一位和颜悦色、知识渊博、循循善诱的老师。　　开学时，我看到张老师一直在带领我们搞卫生