第三节探索酸的性质--浙教版

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1、使用酸碱指示剂回顾1.什么是酸?写出盐酸、硫酸、硝酸的化学式。2.可用什么方法检验物质的酸碱性?用pH试纸酸＝H++酸根阴离子石蕊试液酚酞试液pH<7pH=7pH>7第二节探索酸的性质(2)_____盐酸的化学性质学习目标1、学会用实验的方法寻找反应的证据2、会叙述实验现象并能正确书写化学反应方程式3、掌握盐酸的一些化学性质4、学会用酸的性质解释生活现象一、酸有哪些性质性质１：酸能使指示剂变色酸能使紫色石蕊试液变红色，无色酚酞试液不变色。思考：药物“胃舒平”的主要成分是氢氧化铝（碱性物质），它可以治疗病人胃酸过多，为什么？在

2、氢氧化钠溶液中滴入2滴紫色石蕊试液，溶液呈________色；再逐滴滴入盐酸，溶液颜色有什么变化？______________________。蓝色逐渐变成红色化学方程式：蓝色HCl＋NaOH=NaCl+H2O探究实验1该实验告诉我们什么？盐碱3HCI+Al(OH)3=AlCI3+3H2O酸＋碱=盐＋水“胃舒平”中的Al(OH)3能像NaOH一样与胃液中的盐酸反应：性质２：盐酸能与碱反应生成盐和水想一想：盐酸和氢氧化铜能不能反应？把鸡蛋壳（主要成分是碳酸钙）放入盛有盐酸的试管中，将燃着的火柴伸入试管口，你看到什么现象？__

3、____________________________.蛋壳表面有气泡，燃着的木条伸入后会熄灭化学方程式：2HCl+CaCO3＝CaCl2+H2O+CO2↑探究实验2你能说出该反应的证据吗？性质3：盐酸能与盐反应生成新酸和新盐A、向盛有一枚生锈的铁钉的试管中加入盐酸，振荡，过会儿冲洗干净，铁钉表面和溶液颜色发生什么变化？现象：铁锈消失，溶液由无色变成黄色探究实验3FeCl3溶液HCl溶液6HCl+Fe2O3=2FeCl3＋3H2O观察：铁钉表面除了铁锈被除掉外，你还看到了什么？B、向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入2毫升盐

4、酸，微微加热，观察现象？_______________________________黑色粉末消失，溶液变成绿色2HCl+CuO=CuCl2+H2O（黑色）性质4、盐酸能与金属氧化物反应生成盐和水盐酸＋金属氧化物＝盐＋水再向溶液里加入水，你看到什么现象？注：浓氯化铜溶液绿色稀氯化铜溶液蓝色本节课你学到了什么？使石蕊试液变红碱盐酸金属氧化物HCl＋NaOH=NaCl+H2O2HCl+CaCO3＝CaCl2+H2O+CO2↑6HCl+Fe2O3=2FeCl3＋3H2O盐练习课本P151;http://www.hershey.cc

5、/环琪mqv37hnp临去世的那一刻，她昏花的老眼里还在流淌着牵挂他们的泪水……耿老爹心里愧疚得一阵阵作痛！在老岳母那已经长满了荒草的坟前，他长跪不起，泣不成声：“女婿对不起您，让您操了那么多的心，流了那么多的泪……”耿正、耿英和耿直也跪在姥娘的坟前痛哭失声：“姥娘啊，俺们回来得太晚了……”耿直哭着说：“姥娘啊，您看到了吗？您的淘气包小直子已经长大了……”耿英拿出在杭州时给姥娘精心挑选的两块儿上好的绸料，双手颤抖着也将其挤放在坟前的那块儿供石上，哽咽着说：“姥娘啊，您收好了，这两块儿绸料很好看呢，您做汗衫儿穿，很凉快……”耿

6、正哭着拿起笛子说：“姥娘啊，您最爱听俺吹笛子了。俺们回来了，俺可以再给您吹好听的曲儿了……”哭声也呜咽，笛声也呜咽，断断续续……祭奠完毕收拾供品时，耿英拿起那两块儿绸料对耿正说：“哥，你帮俺打火，俺们把它们烧掉吧！”郭氏赶忙拦了，说：“姥娘已经接收到了，不要真得烧掉了，挺可惜的。”耿英又哭了，说：“可俺一看见这两块儿绸料就会难过哇！”郭氏想一想，说：“这样哇，你送给壮子的姥娘一块儿；另一块儿让你哥哥给了秀儿哇。让她娘今年八月十五望节时，给她姥娘带去。你们一直不回来，也不见音信，两个老人为你们的事情没有少操心呢！”耿老爹也说：

7、“听你娘的哇，这么好的绸料，老人家一辈子也没有见过呢。送给她们，也算是你们做晚辈儿的一点儿孝心呢！”“也好。不过，不要提起今儿个的事情啊！”耿英说着收起绸料。耿老爹说：“那是自然。原本没有必要提起的啊。”返回家的路上，耿直对耿英说：“姐，咱们那天给梁爷爷和梁奶奶上坟时，你不是说了嘛，要在每一年的清明、鬼节和寒衣节，在家乡的十字路口上为他们烧纸呢！”耿英赞赏地看着弟弟，点点头说：“对，是要为他们烧纸呢。今儿个晚上夜深人静的时候，咱们就去集市中心那个最大的十字路口上为他们烧去！”回到家后，郭氏娘儿仨匆匆做好简单的午饭。耿老爹、耿

8、正、耿英和耿直胡乱扒拉几口，就都先后放下了饭碗。然后，父子四人带了不少的祭奠用品，一起乘坐大壮的骡车往二十五里远的张家坟地赶去了。高头大骡子轻松地拉着平板车一路疾走在初秋的乡间大道上，道路两旁各种雨后的秋作物们正在茁壮生长一派碧绿，不同形状的枝枝叶叶在微风中舒展地摇曳着，景色实在是很美很美