2018年6月4日星期一第十五周

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1、2018年6月4日星期一第十五周下午半日活动生活指导遵守集体游戏或生活中的规则，养成物归原处、做事有始有终、负责任的好习惯。室内游戏游戏名称游戏《快乐识字》游戏目标1、激发幼儿学习汉字的兴趣。2、培养幼儿记忆力。3、认识简单的汉字游戏准备生字卡片游戏玩法1、幼儿分组认识汉字2、教师讲解汉字的意思3、组词扩次，发展幼儿语言，游戏规则户外活动一、集体游戏游戏名称体育游戏：《投过小河》游戏目标1、练习肩上投物。2、锻炼幼儿上肢的力量。3、遵守游戏规则。游戏准备小布球若干。游戏玩法幼儿分成人数相等的两队，站在投掷线后，每个幼儿手持一个小布球。游戏开始，教师发令后，甲队幼儿用肩上挥臂的

2、方法，将小布球投过小河，然后教师让幼儿拾球，并数数投过“河”的球有多少。接着乙队幼儿用同样方法投球，并数数每队投过“河”的球有多少，以多的队为胜。游戏规则必须站在投掷线后，用肩上挥臂的方法投过“小河”的球才能计数二、区域与自选活动活动准备平衡、毽子、呼啦圈指导重点平衡2018年6月5日星期二第十五周上午半日活动晨间活动1.早接待：热情接待幼儿与家长，检查幼儿的精神状况，2.家长工作：做好幼儿晨检家长工作询问幼儿在家又无异常，简单了解幼儿情况。3.区域活动：语言区指导幼儿安静看图书生活指导建立合作意识，懂得相互帮助，努力把事情做好。主题名称《毕业倒计时》集体教学活动活动名称语言

3、活动《毕业的心情》活动目标1.有积极愉快的情感体验。2.能述说自己将要毕业的心情。3.知道自己长大了，有即将成为小学生的自豪感。活动准备◆小学生在校活动时的照片活动过程1.仔细观察、引导幼儿观看小学生在校活动照片展，激发幼儿上小学的愿望。教师:你知道的小学生什么样？(出示小学生在校活动的照片，能激发幼儿参观小学时的记忆。当观察一会儿照片时，幼儿会七嘴八舌地说起小学生的校园生活，知道自己长大了，有即将成为小学生的自豪感，向往自己就是一名小学生。)2．幼儿倾所故事《好担心》(见资料包)，教师引导幼儿边听放事边说说自己担心的事情。教师:要上小学是件很高兴的事，可是豆豆和莉莉有些担心

4、，他们担心什么?教师要完整、有感情地讲述故事内容，幼儿要认真倾听。并引导幼儿说说“豆豆和莉莉担心什么?为什么后来不担心了?”小结:小学里有笑眯眯的好老师，与幼儿园里的老师一样，会在你需要时及时帮助你，让大家在小学的每天都很快乐。所以，小朋友不要再担心，开开心心上学去。3.交流谈话，引导幼儿说说自己想对大家说的话。教师:快毕业了，说说你的心情怎样?教师请幼儿介绍自己毕业时的心情，并有意将幼儿的情绪向积极、愉快、自豪方面引导，激发幼儿热爱小学的情感。4.说说悄悄话，引导幼儿述说自己将要毕业时的心情。教师:你们即将离开幼儿园、离开老师、离开小朋友，有哪些话对大家说呢?引导幼儿自由发

5、挥，说说难舍难分的话语，表达自己将要毕业时的心情。区域与自选活动区域名称数学区《分和记录》材料准备数字卡片，雪糕棍、操作记录纸等。活动目标1、引导幼儿利用实物进行分和练习2、学习10的分解组成3、体验数量分和变化的规律。指导重点1、引导幼儿观察10的分解、组合。2、指导幼儿完成《分和记录单》的练习。3、提醒幼儿用实物进行分和练习。户外活动一、集体游戏游戏名称体育游戏：《头上传球》游戏目标1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。游戏准备皮球两个游戏玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的

6、幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(可以从头上传，褪下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。游戏规则球掉地上了立即捡起继续游戏。二、区域与自选活动活动准备球、毽子、呼啦圈等指导重点球2018年6月6日星期三第十五周下午半日活动生活指导养成物归原处、做事有始有终、负责任的好习惯室内游戏游戏名称扑克牌游戏《凑数》游戏目标1、练习10的组成2、发展幼儿的思维能力游戏准备扑克牌1-9若干游戏玩法两名分别拿着数量相同的扑克牌，以石头剪刀布胜者先出牌，另一名幼儿出牌放到第一张排队上面，露出数字，看看出的牌与第一张牌合起来是不是10，如果是的话，这名幼儿将两张牌拿回为自己的牌，继续

7、由这名幼儿出牌，如果不是的话，两名幼儿轮换出牌，游戏反复进行。游戏规则前后两张牌一定合起来是10才能归为自己的。户外活动一、集体游戏游戏名称体育游戏：《母鸡生蛋》游戏目标1.练习用双脚内侧夹球走，2.发展幼儿下肢动作的协调性。3、遵守游戏规则。游戏准备沙包（或毽子）若干，大呼啦圈2个。游戏玩法将幼儿分成两组，站在起点线后。游戏开始，教师与幼儿模仿鸡妈妈生蛋，边说儿歌：“鸡妈妈，真能干，咯嗒咯嗒下蛋啦。”边用大腿内侧加紧球向前走，走到家（呼啦圈）里，把蛋（沙包）掉落到圈内。然后轮换下一个幼儿，看哪一组最快