如皋初级中学2017年部门预算

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1、如皋初级中学2017年部门预算目录第一部分如皋初级中学概况一、主要职能。二、2017年度部门主要工作任务及目标。三、部门机构设置和所属单位情况。四、部门收支预算编制的相关依据及测算分析情况。第二部分如皋初级中学2017年度部门预算表一、收支预算总表二、收入预算总表三、支出预算总表四、财政拨款收支预算总表五、财政拨款支出预算表六、财政拨款基本支出预算表七、政府性基金支出预算表八、一般公共预算支出预算表九、一般公共预算基本支出预算表十、一般公共预算机关运行经费支出预算表十一、一般公共预算“三公”经费、会议费、培训费支出预

2、算表十二、政府采购支出预算表第三部分如皋初级中学2017年度部门预算情况说明第四部分名词解释16第一部分　如皋初级中学概况一、主要职能。贯彻党和国家的教育方针、政策，落实国家有关教育的法律、法规，实施初中义务教育，促进基础教育发展。二、2017年度主要工作目标及工作任务。（一）主要工作目标（一）推进素质教育，提升教育质量，综合考核达优秀等级；（二）注重精神引领，促进专业成长，打造优质师资团队；（三）创新社团活动，建设精品社团，不断丰富校园生活；（四）夯实教学管理，各年级期末总均分全市第一；（五）省市立项课题申报取得突

3、破性进展；（六）加强安全管理，建设长安校园。（二）工作任务（一）善谋敏行，求真务实，促进学校管理向“效能管理”升级高点定位，不断超越。全体行政人员要准确把握全市教育发展的新形势、新动向、新举措，结合学校发展现状，明确学校定位，反思管理行为，摒弃经验主义、形式主义和拿来主义，实事求是看成绩，高点定位找差距，全力以赴谋发展。要挖掘管理细节，优化管理环节，拓宽管理路径，创新管理举措，引领办学行为更加规范，促进教学质量不断提升，推动学校发展更具特色。打造一支善于思想引领、精于科学管理、能于文化建设、勤于学习实践、敢于自我解剖

4、、勇于不断超越的行政管理团队。全面统筹，科学高效。继续推行部门管理、年级管理责任制，在管理的宏观布局、相互协调和管理细节的优化上下功夫，要有一抓到底的落实精神，坚决摒弃“拖拉、敷衍、飘浮、被动”16的工作作风和工作状态，重过程化、全程化管理，敢于顶真、敢于碰硬、敢于担责。各科室、级部要在工作策略上下功夫，力求各项决策方向准、方案佳、效果好；要在工作作风上下功夫，力求举措简便可行、踏实细致、聚拢人心；要在落实责任上下功夫，力求管理过程有法可依、有章可循；要在开展活动上下功夫，力求活动务实、有的放矢、特色鲜明。完善机制，

5、提升执行力。要依据学校章程和各项规章制度科学规范办学，完善学科质量行政蹲点负责制、中心工作督导视导制、每日行政值导制，大力推行管理信息“逐班巡查、即时反馈、每日每班通报、每周评点小结、期末总结反思”的传输机制，提高管理效能。各科室、级部要树立团队意识，通力合作，准确把握管理状态，发现管理问题，广开言路，集思广益，倾听不同意见，攻克一个个难关，走向一个个新高度，做到纵向到边，处处工作出色，横向到面，点点工作精致。各科室、级部既要有管理智慧，站在立德树人的高度，站在学校发展的高度思考问题，又要从“人”的需求出发，树立“管

6、理即服务”“服务零距离”理念，激发师生的积极性、主动性，最大限度提升管理效益、服务效能，进一步提升学校办学品位。（二）信念驱动，价值引领，促进教师队伍向“德艺双馨”升级教师队伍是学校最响亮的名片，建设一支高素质的教师队伍，是学校持续发展的根本。提升教师爱心指数。爱心是教师魅力中最核心因素。本学期将以“爱心”为关键词，深入开展师德建设，坚决杜绝把考试成绩作为评价学生的唯一标准。要热爱、尊重、理解、信任学生，使学生真正感受到来自教师的温暖和呵护。要客观、全面、公正评价学生，善于发现和肯定学生的闪光点，使学生的自尊心、上进

7、心得到承认与强化，从而激发学生勤奋学习的斗志，鼓足前进的勇气。要在关爱全体学生的基础上，特别关注“留守儿童”“单亲家庭儿童”“学困生”“特质生”等特殊群体，深入学生心灵，用爱心激励学生自立、自强。要正确对待每个学生身上的优点和缺点，尊重学生个体差异，发展学生优势潜能，促进学生个性发展。要自省教育教学行为，杜绝体罚及变相体罚学生的现象，特别要杜绝“冷暴力”对学生心灵的伤害。提升教师专业水平。①自主研修。继续开展促进教师发展的“五个一工程”16，助推教师快速成长：每位教师每学期至少读一本教育理论专著，认真做好一本读书学习

8、笔记；至少开设一节优质观摩课；担任一次问题研讨中心发言人；每学期至少写一篇经验总结或科研论文，学校组织评比奖励并集结发表；参与一项课题研究。②骨干引领。扎实实施“青蓝工程”，落实师徒工作职责，加强业务指导；积极创造条件，建立“教师专业成长工作室”，引领教师专业成长；发挥现有各级优秀人才的示范引领作用，完善相关制度，实施“捆绑式”考核，真正发挥骨