高职院校辅导员思想政治教育工作的核心理念与创新

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1、高职院校辅导员思想政治教育工作的核心理念与创新高职院校辅导员是学生思想政治工作的指导者、组织者和实施者，在学生的思想、学习、生活等方面有重要作用。辅导员思想政治教育创新，首先明确角色定位，树立以学生为本的理念，创新方式方法。　　关键词辅导员思想政治教育以学生为本　　：G645：A　　　　CoreconceptandInnovationofVocationalCounselors'　　IdeologicalandPoliticalEducation　　LIAOTengqiong　　(GuangxiVocationalandTechnicalCollege

2、,Nanning,Guangxi530001)　　AbstractVocationalcounselorsareguiders,organizersandperpetratorsofideologicalandpoliticalportantroleinstudents'thinking,learning,andlife.Counselors'ideologicalandpoliticaleducation,firstclearroles,establishastudent-centeredphilosophy,innovateways.　　Keywo

3、rdscounselor;ideologicalandpoliticaleducation;student-centered　　　　高职院校辅导员是学生思想政治工作的引导者、组织者和实施者，是开展学生思想政治教育的骨干力量，在学生的思想、学习、生活等方面有重要作用，做好学生思想政治教育工作，是辅导员工作的重要责任。　　1辅导员思想政治教育的角色定位——塑造学生灵魂的工程师　　目前辅导员的定位并不明确，职责也不清晰，导致队伍不稳定，素质不高。“教师是人类灵魂的工程师”，“师者，传道、授业、解惑也”。《教师法》第三条规定：教师是履行教育教学职责的专业人员，

4、承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人的使命。辅导员是高校专门从事学生管理教育工作的教师，核心职责是导，是学生人生的导师，是学生灵魂的工程师和健康成长的知心朋友。辅导员队伍是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。既要组织协调书记、学工干事、班主任、学生干部等从不同角度开展日常思想政治教育和管理工作，也要围绕学生学习、生活中的实际问题开展日常思想政治教育，具体实施与大学生思想政治教育有关的各项工作部署，指导学生党支部和班委会建设，指导学生开展各种教育活动，是大学生思想政治教育的一线基层指挥员。辅导员集教育、管理、服务于一身。高职

5、院校学生既不同于本科层次的学生，也与中职学生有明显区别。高职院校学生生理成熟，但是心理还不成熟；盲目悲观或乐观，对自身认识与估计不足，对将来缺乏方向和目标，也有一定的雄心壮志，但是目标不明确或缺少方法，容易走弯路；自私、集体观念不强，自控能力较差，这决定了学生工作既不能够像本科院校那样放手，让学生自己管理自己，也不能像中职学校那样大包大揽。高职院校辅导员工作头绪多，涉及学生的学习、生活各工作等各个方面，没有固定的模式，没有固定的时间，没有固定的地点。这就要求辅导员要恪守教师“学高为师，身正为范”的最基本的道德规范，用人格魅力去吸引学生，做学生的思想导师

6、、心理导师、学业导师、生活导师和职业导师，为学生步入社会做好准备。　　2辅导员思想政治教育的核心价值理念——以学生为本　　教育理念是教育行为的思想观念和精神追求。以人为本思想政治教育在教育理念中是核心理念，它包含了思想政治教育的核心价值和目的。中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治工作的意见》中，正式提出了“以人为本”的大学生思想政治教育指导思想，这与我党长期贯彻的执政理念是一致的。宪法规定的“中华人民共和国的一切权力属于人民”。以人为本的核心在于对人性的充分肯定，对人的潜能和智慧的信任，对人的自由和民主的追求，最广泛地调动人的积极因素，最

7、充分地激发人的创造活力，最大限度地发挥人的主观能动性。坚持以人为本的教育理念，就是要求辅导员的思想政治教育工作必须服从和服务于学生的发展成才，把培养人才、管理育人、服务育人作为一切工作的出发点和落脚点，对学生进行人性化管理，注重人文关怀，充分尊重学生的主体地位，在尊重人、理解人、关心人、爱护人、帮助人、造就人上构建思想政治教育的新内涵，在强调学生全面发展的同时重视学生的个性发展。教育学生，成人比成功重要，成长比成绩重要，经历比名次重要，付出比给予重要，对话比对抗重要，激励比指责重要。重鼓励，轻责罚，同时做好学生的心理健康教育和毕业生就业教育、服务等工作

8、。　　3辅导员思想政治教育工作创新的途径　　3.1创新观念，适应社会发展　　观念创新是职业教育