【精品】高三数学高考总复习学案汇编doc

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1、河北高考高三数学总复习教案学案汇编目录l独立性检验的基本思想及其初步应用学案1l二项式定理教案5l回归分析的基本思想及其初步应用学案7l离散型随机变量的方差教案10l离散型随机变量的分布列教案12l离散型随机变量的均值教案14l离散型随机变量教案16l两条直线的交点坐标学案20l两条直线平行与垂直的判定学案22l排列组合练习24l平面与平面垂直的判定学案26l事件的相互独立性教案29l条件概率教案312l线面垂直、面面垂直的性质定理学案33l线面垂直的判定学案35l杨辉三角与二项式系数的性质教案37l圆的标准方程学案39l正态分布教案43l直独立重复试验与二

2、项分布教案45l直线的点斜式方程教案49l直线的两点式方程学案51l直线的倾斜角和斜率学案53l直线的一般式方程学案552独立性检验的基本思想及其初步应用学案【学法指导】：认真自学，激情讨论，愉快收获。●为必背知识【学习目标】：通过探究“吸烟是否与患肺癌有关系”引出独立性检验的问题，并借助样本数据的列联表、柱形图和条形图展示在吸烟者中患肺癌的比例比不吸烟者中患肺癌的比例高，让学生亲身体验独立性检验的实施步骤与必要性.【学习重点】：理解独立性检验的基本思想及实施步骤.【学习难点】：了解独立性检验的基本思想、了解随机变量的含义.【教学过程】：一：回顾预习案●1、

3、y与x之间的线性回归方程必定过__________点.●2、越，残差平方和越，模型的拟合效果越好，越，残差平方和越，模型的拟合效果越差，表示________对于________变化的贡献率，越接近于，表示回归的效果越好。请你快速阅读课本10-13页，独立完成下列问题。3、分类变量：。4、（1）列联表：。（2）列联表的等高条形图的画法。5、独立性检验的基本思想：一般地，假设有两个分类变量X和Y，它们的可能取值分别为｛｝和｛｝,其样本频数列联表（称为2×2列联表）为：总计76第76页共78页总计●独立性检验的具体做法是：（1）根据实际问题的需要确定容许推断“两个

4、分类变量有关系”犯错误概率的上界，然后查表确定临界值0.500.400.250.150.100.050.0250.0100.0050.0010.4550.7081.3232.0721.3232.7063.8415.0246.63510.828（2）计算随机变量的观测值，其中（3）如果，就推断“在犯错误的概率不超过的前提下认为X与Y有关系”；否则，就认为“在犯错误的概率不超过的前提下不能推断X与Y有关系”或者认为“没有足够证据支持结论X与Y有关系”。二讨论展示案合作探究，展示点评例1、课本15页练习。例2、课本16页第2题。76第76页共78页例3、课本19页

5、A组第3题。例1、为调查某地区老年人是否需要志愿者提供帮助，用简单随机抽样方法从该地区调查了500位老年人，结果如下：(1)估计该地区老年人中，需要志愿者提供帮助的老年人的比例．(2)能否在犯错误的概率不超过0.01的前提下认为该地区的老年人是否需要志愿者提供帮助与性别有关？76第76页共78页例2、为考察高中生的性别与是否喜欢数学课程之间的关系,在某城市的某校高中生中随机抽取300名学生，得到如下列联表：喜欢数学课程不喜欢数学课程总计男3785122女35143178总计72228300由表中数据计算得的观测值．能够以95％的把握认为高中生的性别与是否喜欢

6、数学课程之间有关系吗？请详细阐明得出结论的依据．例3、某市为调查全市高中生学习状况是否对生理健康有影响，随机进行调查并得到如下的列联表：请问有多大把握认为“高中生学习状况与生理健康有关”？76第76页共78页不健康健　康总计不优秀41626667优　秀37296333总　计78922100076第76页共78页二项式定理教案教学目标：掌握二项式定理和二项展开式的通项公式，能解决二项展开式有关的简单问题教学重点：二项式定理及通项公式的掌握及运用教学难点：二项式定理及通项公式的掌握及运用教学过程：一、复习引入：⑴；⑵⑶=。二、讲解新课：⑴的展开式的各项都是次式，

7、即展开式应有下面形式的各项：，，…，，…，，⑵展开式各项的系数：每个都不取的情况有种，即种，的系数是；恰有个取的情况有种，的系数是，……，恰有个取的情况有种，的系数是，……，有都取的情况有种，的系数是，∴二项式定理：。这个公式所表示的定理叫二项式定理，右边的多项式叫的，⑶它有项，各项的系数叫，76第76页共78页⑷叫二项展开式的通项，用表示，即通项．⑸二项式定理中，设，则。三、讲解范例：例1．展开．例2．求的展开式中的倒数第项例3．（1）求的展开式常数项；展示一，展开展示二．课本37页4题（1）（2）展示三，课本37页4题（3）（4）展示四．（1）求的展开式

8、的第4项的系数；（2）求的展开式中的系数及二项式系数