帝制时代中国土地制度研究

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1、帝制时代中国土地制度研究　　篇一：第2课中国古代的土地制度　　第2课中国古代的土地制度　　【学习目标】　　识记古代中国的土地制度，理解古代中国农业经济的基本特点　　【重、难点】　　中国古代土地制度的演变及土地私有制的概况，由此认识古代中国农业经济的基　　本特点。　　【课前自主预习】　　【使用说明】：上课前预习标记课本并写出提示语，填写学案空白处，并记住以下问题：　　1、中国古代的土地制度是如何演变的？　　2、中国古代土地所有制的基本形态是什么？有哪几种主要形式？直接影响我国封建社会土地所有制形式　　【课堂合作探究】　　课堂探究要求：（分组进行讨论—形成结果—展示—互相指正—老师点评—

2、展示答案）　　材料一：天子细略，诸侯正封，古之制也。封略之内，何非君土？食土之毛，谁非君臣？　　故《诗》曰：“溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。”—　　—《左传》昭公七年　　材料二：“为田开阡陌封疆而赋税平”“民得买卖”。平毁井田中间纵横的阡陌封疆，进一　　步破坏井田制。按土地多少征税，以法令形式承认土地私有，并可买卖。—　　—聂玉海《中国古代史》　　1、材料一反映了什么政治制度？体现了怎样的土地制度？材料二体现的是商鞅变法中的什么　　措施？具有怎样的影响？　　材料三：春耕夏耘，秋获冬藏，伐薪樵，治官府，给徭役。春不得避风尘，夏不得避暑热，　　秋不得避阴雨，冬不得避寒冻。四时之

3、间，亡日休息，又私自送往迎来，吊死文疾，养孤长幼　　在其中。勤苦如此，尚复被水旱之灾，急政暴赋，赋敛不时，朝令而暮当具。有者半贾而卖，　　亡者取倍称之息。于是有卖田宅、鬻子孙以偿责者。——西汉晁错《论贵粟疏》　　2、材料三体现了什么形式的土地制度？据材料三指出劳动者“卖田宅、鬻子孙”的原因？　　材料四：今农夫五口之家，其服役者不下二人，其能耕者不过百亩，百亩之收不过百石。……　　古者税民不过什一……至秦则不然，用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得卖买。富者连阡　　陌，贫者无立锥之地。……故贫民常衣牛马之衣，而食犬彘之食。——《汉书食货志》　　3、据材料四说明汉朝出现了什么现象？造成这

4、种现象的根本原因是什么？　　材料五：《魏书〃食货志》记载：“485年，北魏孝文帝颁均田令，规定：诸田夫十五以　　上，受露田四十亩，妇人二十亩，奴婢依良。丁牛一头受田三十亩，限四牛。诸民年及课则受　　田，老免及身没则还田。奴婢、牛随有无以还受。……诸桑田不在还受之限……”　　4、概括说明材料五所反映的土地制度的实行状况及其目的，并说明该土地制度与材料四所反　　映现象之间的关系。　　【当堂检测】　　1、井田制到春秋时期走向瓦解的根本原因是（）　　A.铁农具和牛耕的使用B.“私田”成为使用者的私有土地　　C.贵族之间争夺土地的现象D.各诸侯国的税制改革　　2、下列引文均出自中国古代典籍，其

5、中反映井田制实质的是（）　　A.“今大道既隐，天下为家”B.“普天之下，莫非王土”　　C.“富者田连阡陌，贫者无立锥之地”D.“募民屯田得谷百万斛”　　3、下列改革措施中，从法律上明确废除井田制，对土地私有制给予全面肯定的是　　A.管仲的“相地而衰征”B.鲁国“初税亩”C.秦国的商鞅变法D.晋国的税制　　改革　　4、明朝后期，土地高度集中，太湖流域90%的土地都在官僚和地主手中，造成这一现象根本　　上是因为（）　　A.太湖流域是农业中心B.统治者“不抑兼并”C.明朝中后期政治腐败D.土地私　　有制的发展　　5、北魏至唐朝初期，封建国家为抑制土地兼并，维护小农经济，实行的土地制度是（）

6、　　A.土地公有制B.井田制C.均田制D.租佃制　　6、张履祥在《补农书〃总论》中说：“吾里田地，上农夫一人止能治十亩，故甲多者辄佃人种　　植而收其租。又人稠地密，不易得田，故贫者赁田以耕，亦其势也。”此现象主要反映了（）　　A.奴隶与奴隶主之间的关系B.土地兼并现象严重　　C.古代农业生产中已出现租佃关系D.农民人身依附性增强　　7、苏洵在《田制》中指出：“耕者之田资于富民……而田之所入，已（富民）得其半，耕者得　　其半。”这反映的是（）　　A.自耕农式经营B.千耦其耘式经营C.田庄式经营D.租佃式经营　　8、史载：明政府多次在全国丈量土地，登记每块土地的面积、地形、四至及田主姓名

7、，并编　　制图册，史称“鱼鳞图册”。这反映了（）　　A.明朝土地兼并严重B.明朝限制土地兼并，重视田赋收入　　C.皇帝带头兼并土地D.政府不断清查土地，便于土地分配　　【课后拓展练习】　　一、课后拓展　　1、土地兼并问题　　（1）原因：①根本原因：封建土地私有制的发展和土地买卖的盛行。②政府原因：封建　　政府的政策，如宋初“田制不立”，“不抑兼并”的政策。③其他原因：封建经济的发展和商业　　资本的介入，如明清时期商业资本加入土地兼并。　　（2）影响：农民丧