济南版生物七下《物质运输的载体》（第2课时）word学案

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1、七年级生物下册第三章人体内物质的运输第一节第2课时学案（无答案）济南版课题　　第三单元第三章第一节物质运输的载体学习目标知识目标：观察血液的成分和人血的永久涂片，描述血液的组成和功能。能力目标：培养学生观察、分析、归纳总结的能力，提高使用显微镜的技能。情感目标：解读和识别血常规化验单，体验生活和科学的紧密关系。学习重难点　血液的组成和功能。学习过程一.预习导学1.成年人的血量是多少？2.ABO血型系统有几种血型？3.为什么输血前必须鉴定血型？4.输血的原则是什么？5.P48分析与讨论6.无偿献血与献血量二.学习探究一.阅读教材P47完成以下任务1.人体的血液含量是多少？失血多少会危及

2、人的生命？2.失血过多就要输血，科学家兰德施泰纳发现了什么？他认为是什么原因造成输血失败？3.兰德施泰纳研究后，发现ABO血型系统，人的血液可分为哪四种类型？二.看P48分析与讨论小组探究，并完成课本中的问题引导学生完成以下问题1.为什么输血前必须鉴定血型2.输血的原则是什么？情景创设：世界献血日，根据材料完成任务1.献血对人体有害吗？2.健康成人一次献血多少不会影响健康？为什么？3.我国从哪年起实行无偿献血？要求哪些人有献血义务？你来总结：通过本节的学习你学到了什么？课后思考与练习三.巩固延伸你知道如何鉴定血型吗？四.自我测试1.显微镜下红细胞与白细胞的区别是（）A.两面凹的圆饼状

3、、无细胞核B.比白细胞大、有细胞核C.数量少、形状不规则、无细胞核D.个体小、无细胞核2、血液中含水量最多并且与体内的物质运输有关的成分是（）A、红细胞B、白细胞C、血小板D、血浆3、有细胞核的血细胞是（）A、红细胞B、白细胞C、血小板D、ABC三项4、人的血红蛋白中所含有的金属元素是（）A、钙B、铁C、锌D、铜五.拓展练习下图是血涂片在显微镜下的一个视野图。（用图中标号回答）（1）、当人被细菌感染而发炎时，图中的数量会显著增加。（2）、当图中的数量明显下降时，会引起人体皮下出血。（3）、当图中的数量过少时，会造成人体贫血。六.教后反思本节通过活动与实验，让学生自主地获取、整合信息，

4、通过小组合作探究，总结所说知识，激发学生求知的兴趣，培养学生关注血液成分，关注人体健康的能力与情感，使学生通过对血检报告的认识，从而使学生意识到应全面地看问题，避免结论的片面性。如果在课堂教学中，能再让学生主动些，实验开展得再好些，教学效果会更理想。