综合实践活动备课组

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1、备课组工作手册（2011—2012学年度第一学期）备课组综合实践活动组长李晓燕officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integratio

2、nofpublictransportservicesisnotyetestablished备课组成员概况姓名性别教龄任教年级学历职称李晓燕女22六本科小教高级葛炜华女16六本科小教高级钱静芳女12四本科中教一级王裕丰女16五本科小教高级蒋丽娟女15四本科小教高级陈捷女15四本科小教高级李耀东男19三本科小教高级马春男21五大专小教高级朱惠娟女14三本科小教高级陆菊娣女11三本科小教高级陈瑜洁 女4  三  本科   中学三级officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integr

3、atedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished综合实践活动备课组工作计划一、指导思想：坚持综合实践活动的学习活动方式，以“创新、实践、发展”为主线，立足于探索开放性的实践活动，探

4、索多种途径，努力保持学生独立的持续探究的兴趣，使综合实践活动的开展能与学校发展，校本课程的开发相结合，与学校课程的研究性学习相结合，与学生的兴趣爱好和学生的发展相结合。使学生能在不同程度上获得参与研究、社会实践与服务的体验，发展发现问题，提出问题与分析问题的能力，学会分享、尊重与合作，养成服务意识与实事求是的科学态度，具有社会责任心和使命感。二、工作思路：（一）加强学习，提升新的课程理念综合实践活动随着实践的不断深入，理论也在实践中不断完善，观念和课程意识也必须与时俱进，本学科的教师要加强学习，明确综合实践活动课程的内容、性质、目的和意义，使工作目标明确、操作正确、

5、效果明显。本学期将通过自习讨论、专题研究等形式组织广大教师学习江苏省新出版的《小学综合实践活动指导》，用正确的理论指导学科教学实践。（二）关注师生需求、促进师生发展鼓励教师积极参加各类活动及竞赛，在交流中增知，在实践中长才，注意积累综合实践活动的典型案例，丰富本学科资源。教师要充分开发、利用各种教育资源，从课程的实践性、活动性、生成性出发，坚持学生的自主选择和主动探究，为学生个性充分发展创造空间，面向学生的生活世界和社会实践，帮助学生体验生活并学以致用，推进学生对自我、社会和自然之间内在联系的整体认识与体验，谋求自我、社会与自然的和谐发展，激发学生的真正兴趣，促进学

6、生的持续发展。（三）完善课程管理、抓好课程实施教师认真按课时认真组织学生开展综合实践活动。严格按课程理念设计教学，教师在活动过程中要进行有效的指导和帮助。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsi

7、stsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished要认真及时积累有关资料，对于老师，主要是实施方案、活动设计、活动案例和专题性总结等实施过程以及反思成果方面的资料。三、工作安排九月份：1.组织教研组成员共同学习省教研室新出版的《小学综合实践活动指导》；2．制定本学期教研计划，并向任课教师传达计划。3.关于教案备课格式等提出统一要求。十月份：1．通过校园网，组织广大教师学习《基础教育课程改革纲要》。2．检查教师备课情况，并反馈。3．三年级开展“我把幸