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1、新版综合实践活动备课组计划汇编（二）加强教育教学常规管理，提高教学实效。 1继续加强备课组的建设每两周一次的备课组教研活动。以备课组为单位，关注日常教学，重视课后聊天式的学习研讨，重点加强对教材的研究和教学活动的设计，及时反思实践过程中的得与失。每周举行一次集体备课，做到“四定”：定专题、定中心发言人、定时间、定地点。根据校历的时间安排进行有专题的集体备课。督促每一位教师认真学习《教学常规》，加强教师教学常规的检查指导工作，通过听随堂课、查备课等形式及时了解教师执行教学常规的情况；规范教学行为，树立教师的良好形象。 2推行随堂听课制度 每人
2、每学期要上好一堂高质量的实验课，发扬门户敞开，随堂听课的优良传统，积极开展备课组内相互听课、备课组与备课组之间的交叉听课、以教研组为单位的中心组听课等活动，共同研究真实的课堂，课后进行自评与他评，在互动的过程中提升教师自我反思的意识和能力，逐步改变教师内在的一些观念。 3加强根据内容，学生兴趣为出发点，开展各年级的学生竞赛活动，激发学生的热情。竞赛可以分班级、年级、校级进行，做到形式多样，内容丰富，学生参与率较高。做到有计划、有步骤、有结果。 （）发挥教研群体作用，提高教研实效。 积极开展学校教研组活动，单周星期三午开展教研活动。做到教研活
3、动经常化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训青年教师与教研活动相结合。 1教研活动化。根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应该放在课堂教学。实施“开放的课堂”，教师间相互听课评论交流，促使每位老师上好“家常课”。组内教师校内听课不得少于20节。 2.教研活动专题化。针对教研组的具体问题，善于发现教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决办法，集思广益、交流探讨，促使广大参与教师有所收获。 3教研活动系列化。开展活动要有系列，如围绕某个专题组织理论学习，明确目标开课研讨，并进行下一轮开
4、课的集体研讨。集体备课要确保实效，严格按照个人——集体——个人的模式，注意发挥每个教师的智慧使更多的教师有参与的机会、锻炼的机会，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与教师成长结合起来。总之，本学期我校组将围绕学校制定的工作目标，结合本组的实际情况，高标准、严要求、勤钻研、敢创新，认真做好每一件事。我们坚信，只要发扬我们团队的精神，个人的智慧，一定能使我们的工作更上一层楼。 therelevantstatements,notrealistictoreflecttheworkperformance.Forexa
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7、ctivemeasures:(LEDLeadership:LuoMingjun therelevantstatements,notrealistictoreflecttheworkperformance.Forexample,insummaryandmonthlyproductionsafetystatisticsreport,duetothetownshipandtherelevantdepartmentsdidnotreportthebasicreports,theendofthemonthinthestatisticalprocess
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