乐音的特性ppt讲课课件

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1、二、乐音的特性自查自纠1._____是响度，____是振幅2._____是音调，____是频率3.频率的单位是_____,用符号____表示4.乐音是声源做______的振动产生的5.乐音的三要素是_________探究影响声音强弱的因素互学互助声音的响度与声源振动的振幅有关，振幅越大，响度越大1.体验不同音调的声音2.观察实验，思考下列问题：（1）敲鼓时，要使鼓声更响，该怎么做？（2）通过什么来体现鼓面的振幅？（3）鼓声的大小与鼓面的振幅有何关系？（4）将鼓换成直尺、音叉……再回答以上问题（5）总结得出结论：__________________探究影响声音高低

2、的因素互学互助1.体验不同音调的声音2.观察实验，思考下列问题：（1）不同齿轮的疏密程度是否相同？（2）卡片与齿轮接触时，谁是声源？（3）卡片与不同齿轮接触时，振动的快慢有何变化？音调有何变化？（4）总结得出结论：__________________音调由声源振动的频率决定，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。辨别由不同物体发出的声音1.听不同的声音，能不能说出它们分别是哪些动物的叫声？互学互助音色2.不同物体振动发声时，所发的声音一般不同，这是声音的另一个特征______一、音调1、概念:音调是指声音的高低。（音调也可理解为声音的尖细和低沉）问：音调的高低

3、和什么因素有关呢？2、实验：视屏实验练习1回答下题歌唱家有很多唱高音的，他们唱的高音中的高指的是乐音特征中的（）高，是因为声源（）。音调振动频率大1.声音的响度与声源振动的____有关，越大，响度越大2.音调由声源振动的_____决定，_____越高，音调越___:频率越___，音调越低3.声源不同，发出声音的____不同4.甲乐器每秒振动376次，它的频率是____,乙乐器3秒振动486次，它的频率是____,____的音调高动动小笔头乐音的特性与生活1.敲西瓜来判断生熟2.口技演员模仿动物的叫声3.不敢高声语，恐惊天上人4.雷声震耳欲聋5.歌声悦耳动听6.男

4、低音高声演唱7.不见其人先闻其声8.引吭高歌更上一层楼音调音色响度音调低，响度大响度音色音色响度信息快递：控制变量法当某个问题受多个因素影响时，常常把多因素的问题变成多个单因素的问题，采用控制变量的方法，只改变其中的某一个因素，从而研究这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。更上一层楼弦乐器的音调与哪些因素有关1.观察实验，思考下列问题（1）弦乐器的音调与___个因素有关？（2）实验过程中使用的实验方法是_____，能从哪些步骤中体现出来？(3)实验结论：声音的音调与发声体的____、___、____有关，发声体越___、越___

5、、越___，音调越高。更上一层楼3控制变量法松紧长短粗细紧短细更上一层楼水杯发声时音调与水位的关系发声的方式敲吹水位上升，发声体长度变___声源是______声源是______音调变__水位上升，发声体长度变___音调变__现学现用：热水瓶充水时的音调会越来越___杯子和水长短高低空气高1.乐音的三个特征为、和。2.声音的叫做响度，响度跟声源有关，振幅大，响度。3.女同学的声音比男同学的尖，这是指声音的特征中的。4.关于声音的下列说法中，正确的是()A、一切振动的物体都会发出声音B、物体振动时偏离原来的位置叫振幅C、物体振动的次数叫做频率D、空气中的声速跟音调无

6、关更上一层楼5.闻声不见其人时，你能根据说话声就能判断出是谁在讲话，是因为不同人的声音具有不同的()A、响度B、音调C、音色D、频率6.下列说法正确的是()A、收音机中的音量开关是调节音调的B、收音机中的音量开关是调节响度的C、一个人的音色是不会改变的D、声音在空气中的速度是不会变的更上一层楼