有机授课计划05-06上[1]

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1、浙江工业大学授课计划书(05/06学年第1学期)课程名称:有机化学主讲教师:郭红云、严捷、杨振平、金红卫、施仁信、盛卫坚授课班级:化工学院、生环学院本科各专业辅导教师:授课时间:05年9月1日—06年1月30日总学时:48采用教材:有机化学(第四版,高鸿宾主编)讲课42实验:另行安排习题课:6课程设计:教研室主任签名:单尚05年9月1日注:①《授课计划书》由主讲教师填写,经学科负责人审批后交教师所在院系部教学秘书,教学秘书每年10月送校档案室归档。②同一课程同一进程,由学科负责人填写一份即可。③主讲教师应将《授课计

2、划书》于授课开始时告知学生。6学期授课计划课程名称:有机化学顺序授课日期时数每课内容摘要习题或实验教具1第1周3第一章绪论(3学时)1.1有机化合物和有机化学1.2有机化合物特性1.3分子结构和结构式1.4共价键共价键的形成共价键的属性共价键的断裂和有机反应的类型1.5分子间相互作用力1.6酸碱的概念布伦斯特酸碱理论路易斯酸碱理论软硬酸碱理论1.7有机化合物的分类按碳架分类按官能团分类1.8有机化合物的研究程序2第2周3第二章饱和烃(6学时)2.1烷烃和环烷烃的通式和构造异构体2.2烷烃和环烷烃的命名伯、仲、叔、季

3、碳原子和伯、仲、叔氢原子烷基和环烷基烷烃的命名环烷烃的命名2.3烷烃和环烷烃的结构σ键的形成及其特性环烷烃的结构与环的稳定性2.4烷烃和环烷烃的构象乙烷的构象丁烷的构象3第3周3环己烷的构象取代环己烷的构象2.5.烷烃和环烷烃的物理性质2.6.烷烃和环烷烃的化学性质自由基取代反应氧化反应异构化反应裂化反应6小环环烷烃的加成反应2.7烷烃和环烷烃的主要来源和制法第三章.不饱和烃(5学时)3.1烯烃和炔烃的结构碳碳双键碳碳三键π键的特性3.2烯烃、炔烃的同分异构4第4周33.3烯烃、炔烃的命名烯基和炔基烯烃和炔烃的命名

4、烯烃顺反异构体的命名烯炔的命名3.4烯烃和炔烃的物理性质3.5烯烃和炔烃的化学性质加H2亲电加成亲核加成氧化反应聚合反应a-H反应炔烃的活泼H反应5第5周3第四章二烯烃共轭体系共振论(3学时)4.1二烯烃的分类和命名4.2二烯烃的结构丙二烯的结构1,3-丁二烯结构4.3电子离域与共轭体系π-π共轭P-π共轭超共轭4.4共振论4.5共轭二烯烃的化学性质1,4-加成反应及理论解释电环化反应双烯合成周环反应的理论解释聚合反应与合成橡胶6第6周3第五章芳烃、芳香性(6学时)5.1.芳烃的构造异构和命名5.2.苯的结构价键理

5、论分子轨道理论6共振论对苯分子结构的解释5.3单环芳烃物理性质5.4单环芳烃化学性质5.5苯环上亲电取代反应的定位规则二类定位基定位规则理论解释二取代苯亲电取代反应的定位规则亲电取代定位规则在合成上的应用5.6亲电取代反应中的动力学和热力学控制7第7周35.7.稠环芳烃萘其它稠环芳烃微波辐射有机合成5.8芳香性Hückel规则非苯芳烃芳香性的判断5.9富勒烯5.10芳烃来源5.11多官能团化合物的命名8第8周3复习与期中检查9第9周3第六章立体化学(4学时)6.1异构体的分类6.2手性和对称性6.3手性分子的性质—

6、—光学活性旋光性旋光仪、比旋光度6.4具有一个手性中心的对映异构对映体和外消旋体的性质构型的表示法构型的标记法6.5具有两个手性中心的对映异构具有两个不同手性碳原子的对映异构具有两个相同手性碳原子的对映异构10第10周36.6手性中心的产生第一个手性中心的产生第二个手性中心的产生6.7手性合成6.8外消旋体的拆分旋光纯度6.9脂环化合物的立体异构脂环化合物的顺反异构脂环化合物的对映异构6.10构象对映体和构象非对映体6.11不含手性中心的化合物的对映异构丙二烯型化合物6联苯型化合物6.12对映异构在研究反应机理中的

7、应用第七章卤代烃相转移催化剂邻基效应(6学时)7.1卤代烃的分类卤代烷烃的分类卤代烯烃和卤代芳烃的分类7.2卤代烃的命名卤代烷烃的系统命名法卤代烯烃和卤代芳烃的系统命名法7.3卤代烃的制法7.4卤烷的物理性质7.5卤代烷的化学性质亲核取代反应:消除反应与金属反应相转移催化反应11第11周37.6亲核取代反应机理SN2反应机理SN1反应机理分子内亲核取代反应机理(邻基效应)7.7影响亲核取代反应的因素烷基结构影响卤原子影响亲核试剂的影响溶剂的影响7.8消除反应的机理E2机理E1机理7.9消除反应的取向7.10影响消除

8、反应的因素烷基结构影响卤原子影响进功试剂的影响溶剂的影响7.11取代和消除反应的竞争烷基结构影响进功试剂的影响溶剂的影响反应温度的影响7.12卤代烯烃和卤代芳烃的化学性质双键和苯环位置对卤原子活泼性影响乙烯型和苯基型卤代烃的化学性质烯丙型和苄基型卤代烃的化学性质7.13氟代烃612第12周3第八章有机化合物波谱分析(3学时)8.1分子吸收光谱和分子结构8.2

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