《孔雀东南飞》课件

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1、孔雀东南飞《孔雀东南飞》是保存下来的我国古代最早最长一首长篇叙事诗，也是古乐府民歌的代表作之一，全诗357句，1785个字，沈归愚称为“古今第一首长诗”，与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。是汉乐府叙事诗发展的高峰，也是我国文学史上现实主义诗歌发展中的重要标志。选自南朝宋代徐陵编的《玉台新咏》卷一，它是南北朝诗歌总集，是《诗经》《楚辞》之后最早的一部诗歌总集。原题为《古诗为焦仲卿妻作》。徐陵，字孝穆。南朝陈代文学家相关介绍乐府与乐府诗1.乐府音乐机关。最早由汉高祖刘邦设立，是掌管庙会音乐的，汉武帝时，继承了

2、《诗经》中“采风”的传统，收集各地的民歌。2.乐府诗在汉魏六朝文学史上出现的一种能够配乐歌唱的新诗体。大多数为民歌，形式上以五言为主。3.五言诗：由五字句构成，最早产生于乐府，在东汉日渐成熟，例如《古诗十九首》课文字词自缢箜篌公姥伶俜绣腰襦葳蕤香囊蹑丝履玳瑁光磐石拊掌誓违便言否泰络绎白鹄舫龙子幡摧藏踯躅赍钱鲑珍晻晻妆奁遗施明月珰诵读全诗梳理文字通假字终老不复取箱帘六七十谓言无誓违府吏见丁宁摧藏马悲哀蒲苇纫如丝吾今且报府通“娶”。通“奁”。似应作“愆”，愆违，过失。也写做“叮咛”，嘱咐。同“脏”，脏腑。通

3、“韧”，柔软而结实。通“赴”，去，到。古今异义（1）妾不堪驱使:（2）何乃太区区（3）汝岂得自由（4）可怜体无比（5）本自无教训（6）感君区区怀（7）便可做婚姻（8）交语速装束（9）叶叶相交通不堪：古：不能胜任今：不能忍受驱使：古：使唤今：促使古：愚拙、凡庸今：数量少古：自做主张今：不受拘束古：可爱今：怜悯古：教养今：从失败中得出的认识古：真挚情意今：数量少古：儿女亲家今：夫妻关系古：收拾今：打扮古：相互通连今：各种邮电和运输业的总称请找出下列各句中的偏义复词：（有些词语两字组合在一起，只取其中一字的意义，

4、叫偏义复词。）便可白公姥昼夜勤作息我有亲父兄我有亲父母逼迫兼弟兄其日马牛嘶“相”的用法（1）作动词，辅助，观察、查看（２）作名词，丞相、相貌。（３）作副词，表示一方对一方有所动作之词，偏指一方，有称代作用，可代“你”“我”“他”“它”等等作副词，表示互相，彼此。相①相见常日稀②六合正相应③枝枝相覆盖④叶叶相交通⑤仰头相向鸣⑥黄泉下相见（互相）儿已薄禄相。（相貌、面相）相①及时相遣归②会不相从许③还必相迎取④好自相扶将⑤嬉戏莫相忘⑥誓不相隔卿⑦誓天不相负⑧不得便相许⑨登即相许和⑩蹑履相逢迎11.久久莫相忘12

5、.怅然遥相望你我你她你你他你他我你他令（1）有此令郎君便言多令才（2）莫令事不详令母再后单美好的让、使适（1）始适还家门（2）处分适兄意（3）适得府君书出嫁依照刚才谢（1）阿母谢媒人（2）谢家事夫婿谢家来贵门（3）多谢后世人谢绝辞别劝告自（1）自己：举动自专由物物各自异不图子自归不迎而自归那得自任专自挂东南枝（2）即，就：自可断来信（3）其：自名秦罗敷自名为鸳鸯（4）本来：我自不驱卿（5）是：本自无教训（6）副词：好自相扶将词类活用逆以煎我怀：手巾掩口啼：卿当日富贵：自名秦罗敷：千万不复全：孔雀东南飞：足以

6、荣汝身：便利此日内：向东南（方位名词作状语）用手巾（名词作状语）一天比一天地（名词作状语）取名，名叫（名词活用为动词）保全（形容词活用为动词）使……像受煎熬一样（动词的使动用法）使……受荣华（形容词使动用法）以……为最吉利（形容词意动用法）研讨探究整体感知，理清思路学习诗前小序，概括其内容明确：小序交待了故事发生的时间、地点、人物、故事结局，作诗的缘由。主要情节开端：（第2节）兰芝被遣发展：（3~12节）夫妻誓别再发展：（13~21节）兰芝抗婚高潮：（22~31节）双双殉情尾声：（第32节）告诫后人刘兰芝是

7、一个怎样的女子？相对于兰芝，许多同学对焦仲卿表示气愤，，他是一个彻底懦弱的人吗？兰芝到底因为什么原因被休？诗歌以时间为序，以焦、刘的爱情和封建家长制的迫害为矛盾冲突的线索，也可以说按焦、刘的别离、抗婚、殉情的悲剧发展线索来叙述，揭露了封建礼教破坏青年男女幸福生活的罪恶，歌颂了刘兰芝、焦仲卿的忠贞爱情和反抗精神。这节课我们暂学习课文的“开端”、“发展”部分，人物的性情及悲剧之情初现端倪。结局我们将在下一节课揭晓。小结