08879动漫美术基础人物线描自考教学大纲

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1、08879《动漫美术基础—(人物线描)》自考教学大纲第一部分课程性质与设置目的一、课程性质与特点《动漫美术基础一（人物线描）》课程是高等教育自学考试动画专业（专科）的专业必考课程。是为了培养和检验自学考试学生在造型绘画的基础上，掌握人物线描创作的基本技能而设置的一门课程。《动漫美术基础一（人物线描）》课程是以动漫院校学生及动画专业人员为主要对象的课程，它具有科学性、实践性、系统性和指导性的特点，是进一步学习动漫设计与制作的基础性课程。二、课程目标与基本要求本课程的目标和任务是使学生通过自学和辅导考试，使自学应考者能够较全面、系统地学习线描的基本知识、基本

2、原理和基本技能，掌握人物线描的基本方法和技巧，培养和提高自学应考者进行动画原创的能力，以适应当前动漫专业发展的需要，从而为以后的学习和工作打下坚实的基础。三、与本专业其他课程的关系《动漫美术基础一（人物线描）》课程是动漫设计与制作专业中的一门不可缺少的重要的专业基础课，是学习动画造型设计、场景设计、动画制作的基础。第二部分考核内容与考核目标第一章线描临摹教学一、学习目的与要求通过对线描的基本概念的阐述和解释，了解线描中造型元素、观察方法、造型方法等相关知识。通过对线描工具及其用笔方法的介绍，使学习者熟悉各种纸张和笔在线描创作中的特点，优势及效果。通过对优

3、秀范本的讲解分析使学习者了解中国人物画线描的起源和演变以及传统线描程式、线描的艺术审美规律等，对线描临摹练习起指导作用。。二、课程内容（一）线描概述线描也叫白描，即单纯的用线画画，在线描中线条可以有许多变化，如长短、粗细，曲直、疏密、轻重、刚柔和有韵律等。线描写生要注意把物象的前后遮挡关系表现正确，一般来讲，在画面中近处物体的基线应比远处物体的基线低。为了更好地表现出线条的美感，我们在写生中不能看到什么就画什么，应该通过比较和感受进行有目的地取舍与提炼、加工。常用的线条由直线、弧线、曲线和折线。（二）线描练习的工具1.线描工具的种类常用的线描工具有包括：

4、笔、纸、绢、墨、砚等。（1）纸：生宣、熟宣、皮纸、高丽纸、毛边纸。（2）绢：生绢、熟绢。（3）笔：铅笔、毛笔。其中毛笔分为红毛笔、叶筋笔、狼圭笔、九紫一羊等等。（4）墨：油烟墨、松烟墨、漆烟墨。线描用墨一般是油烟墨。（5）其他：砚台、笔洗、瓷碟、画板、画毡等2.线描持笔和运笔的方法（1）线描持笔与书法和中国画其他画种有基本共同的方法，食指和中指并拢，和大拇指共同用手指肚部位握住毛笔，无名指和小指共同做推顶的配合，指实掌虚，持笔部位要适宜，保证手指能够转动笔杆。（2）运笔有运指、云腕、运肘的不同。讲究方向和笔顺。包括起笔、行笔、收笔三个动作。（三）线描基临

5、本的选择和分析（四）中国人物画线描的起源和演变（五）传统线描的程式——十八描（六）线描的艺术审美规律三、考核知识点及考核目标理解：线描的工具特点及实际运笔的方法在对优秀临本的临摹中，作者是怎样处理艺术审美各要素之间的关系的第二章线描写生课教学一、学习目的与要求学习者在了解线描写生步骤的情况下，通过一定量的人物静、动态、人物组合和场景线描的课内写生练习，培养观察力、形体理解和概括能力，掌握线描创作中比例和透视的处理，了解人体结构和衣纹的表现手法，从而最终提高学习者对线描对象的敏感捕捉能力和形象记忆力。要求学生在学习过程中，理解概念并更重视动手练习，消化知识

6、，积累经验，提高技能。二、课程内容（一）线描写生和素描训练（二）用线描表现客观物象（1）基本形和人物的形体结构（2）线描和造型的关系（3）用线描表现空间（4）线描和体积感（5）内轮廓线和外轮廓线（6）比例和透视的处理（三）线描写生的步骤（1）观察对象（2）起稿（3）过稿（4）勾线（四）人体结构解剖分析（1）人体的基本比例（2）头部五官画法（3）手、脚的画法（五）衣纹的画法（1）衣纹的种类（2）利用衣纹表现人物的体积感（3）衣纹的松紧和人体结构的关系（4）衣纹的艺术处理（5）衣纹的取舍（6）衣纹的组合（7）衣纹处理中容易出现的问题（4）衣纹的质感表现（六）

7、写生中模特的安排（1）模特儿的化装（2）模特儿的动作（3）视角和透视（七）意笔线描写生的画法三、考核知识点及考核目标识记：在一组混乱不清晰的衣纹中，怎样有取舍并做艺术处理，使之能更好的表现人物的特征理解：线描写生的步骤及在线描写生中比例、透视、结构在造型中的体现应用：自己动手能摆出生动造型的线描模特第三部分实践环节1、静态线描（1）人物静态线描：提供一人或几人（组合）为模特，摆出相对静止的动作姿态，进行线描。（2）静物静态线描：提供一件或一组物品为写生对象，进行线描。（3）景物静态线描：指定一个或几个场景（选择其中一个），如室内一部分或室外一部分，进行线

8、描。2、动态线描写生（1）人物动态线描：提供一个模特，在规定时间内作连续的重复性