人物线描创作.ppt

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1、线描人物写生线描人物写生——是造型能力的基础训练要求：懂得观察、分析、理解人物线描写生造型规律，掌握对人物线描写生的表现方法和技巧，为今后创作打下良好的造型基础。对人体的结构、比例、动态进行理解；要求在该课程训练中掌握线描写生的规律，掌握线描组织原理，快速勾画动态，懂得运用进行装饰造型规律和方法。人物头部五官位置示意图人体比例示意图（1）单腿支撑动态1、单腿支撑的动态，重心落在支撑的脚上，胸与臀的对立关系十分明显，构成了单腿支撑动态的典型特征。（2）双腿支撑状态2、动态的重心由单腿支撑移到了两脚之间的支撑面以内，重心位置的改变，使胸与臀的关系与动态特征

2、也随之发生了变化。（3）有辅助支撑点动态3、人物动态的重心在两脚的支撑面以外，由脚与辅助支撑物共同构成了支撑面，称为有辅助支撑点的动态。有辅助支撑点的动态变化很多，这只是其中一种类型。人物动态的重心着衣人物的动向线虽然有服饰的遮掩，但肩部的动向线是十分明显的，以肩部动向线为准来调整与判断臀部动向线的关系是写生中通常采用的方法。初学者易犯的毛病是表现人物动态时不注意动向线的对立关系，这是违背动态规律的，也是缺乏动态意识的表现。动向线示意图动向线形体转折示意图动向线是形体转折的外在表现，它的对立关系是由形体的转折导致的一种人体维持自己平衡的内在变化，请注意

3、此图中形体转折与动向线的关系。形体转折主要动态线与辅助动态线示意图在人物动态写生中，起稿一般都以长直线从主要动态线入手，把握好主要动态线，是画好动态的一个重要方面。动态线要画好头、颈、肩的关系，关键在于观察时要有明确的动态意识，在观察中只要从下巴的位置着眼，与肩部做一下比较，头、颈、肩的关系即可一目了然。头、颈、肩的关系衣纹的6种类型人物写生的步骤人物写生的起稿起稿的第一步要由大处着眼，用长直线由基本形入手，力求干脆利落，准确生动。人物写生的步骤具体化：用长直线由具体的基本形入手起稿后，经检查大致无误，即可随之将人物的各部分比例、位置、宽窄、长短、形象

4、特征等各个方面，在夸张典型特征的前提下进一步具体化。由头部入手以单线形式完成的人物写生稿由整体调整入手以复线形式完整的人物写生稿构图线结构线造型线强调线装饰线辅助线写生时学习绘画不可缺少的手段之一。通过写生去了解客观物象的结构，并结合对象选择特定的线条表现形式塑造物象，不仅可使画者自身的造型能力得到锻炼，也是培养绘画感觉的重要前提。如果临摹是一种间接获得线描造型观念的途径，那么写生则是最为直接掌握技能、培养线描感觉、获取艺术灵感的途径。注重写生有助于将自我审美的造型感觉与对客观生活的观察感受融合为一种成熟的表现意识，并在逐渐完善与提炼线描造型语言的实践

5、积累中，避免概念化认识的形成。线描人物创作线描创作往往以写生为基础，融汇了传统与外来各种知识的综合性体现。线条是从自然中提炼出来的一种绘画形式语言，在本质上属于主观性的事物，而创作相对于写生而言，赋予了画者更大的自由发挥空间，使得画者的主观因素得到更为直接、纯粹的表现。因此，线描的本质特征只有在创作过程中才有可能得到最为淋漓尽致的体现，不论是选择写实或是夸张变形的线条，都渗透着画者对物象理解的个性化意识，同时也是画者性情的反映与内心感受的流露。创作中用线的造型能力直接影响着创作的表现效果。线描造型的基本要求1、写生的能力2、写实造型的能力3、主观造型的

6、能力写实造型的能力造型和色彩是对于现实生活的客观反映，画面要去工整、细腻、严谨。主观造型的能力●可以表现自我内心强烈欲望与情感，以及对人生对社会产生的复杂情感和特殊情感，构图、造型与色彩可以进行夸张。●超越现实，可以将不同时空的物象置于同一个画面中，使人产生想象和联想。●超越主观性，表现自我内心世界与情感。周京新周京新宋丰光东方：以线造型（1）线为主要造型手段——骨法用笔（2）整个绘画的骨架（3）表现出画面层次感、运动的节奏与韵律用线的差异性。（4）通过线的疏密、粗细、长短、聚散表现形象的虚实甚至还可以黑白色阶的感觉。东西方用线的差异性由于绘画造型观念

7、的差异，东、西方画家在线的使用上有着本质的区别。日本早期浮世绘受中国传统艺术的影响，借鉴了线条的运用方式，并融入了本国绘画造型特点。相对而言，浮世绘中线条的形态比较单一，追求的还是轮廓式的线条塑造，线条的装饰性较强。日本浮世绘日本浮世绘在西方绘画中，古典作品强调线作为结构的边缘，追求形体轮廓的真实性；现代艺术则更多地借助线的抽象，传达个人主观感受、记录情绪等。西方线条与中国传统线条之间的一个根本性差别在于，前者在工具使用上的随意性使线条的表现效果带有很大的偶然成份，而且显得更为自由。法国莫迪利阿尼（1）主要是界定轮廓表现形体结构，造型过程主要使用形体、

8、块面与色彩语言。（2）依附于形色甚或被形色削弱，失去主导作用。（3）能加强表现力，但随机、随意