浙江大学2010工学类培养方案

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1、工学类培养方案工学类培养方案包括大类培养特色、大类培养面向等内容，课程设置与学分分布主要安排通识课程和大类必修课程的推荐学习计划。大类课程的专业选修部分和专业课程的推荐学习计划详见各专业培养方案。专业培养方案包括培养目标、培养要求、专业核心课程、教学特色课程、计划学制、最低毕业学分、学科专业类别、授予学位类别、辅修及双专业/双学位课程修读要求、专业推荐的个性课程、专业必修课程修读关系说明等内容。各专业还可按需要在专业培养方案中设定本专业主修专业确认的前置课程3至5门。大类培养特色工学类构建通识、大类、专业三位一体的课程体系，体现基础知识宽厚、交叉和专业知识精深的特点。通过人文科学、

2、社会科学、自然科学等多学科知识学习，强化工学人才培养的通识性和社会性；通过构建大类课程平台，打好扎实的工程理论基础并有效衔接专业教育；通过专业教育体系的严格训练，培养德、智、体、美全面发展，具有坚实数理基础、富有创新精神、专业知识扎实并具备实践能力，在各工程专业领域具有国际竞争力的高素质本科人才。大类培养面向学生在入学一年后、两年内确认主修专业，进入专业培养阶段，归属专业所在学院（系）管理。工学类共有27个专业教育培养通道，能最大限度地满足学生在不同工程专业领域的成才发展需求。工学类培养主要面向的专业是：1.系统科学与工程（071702W）2.高分子材料与工程（080204）3.材

3、料科学与工程（080205Y）4.机械设计制造及其自动化（080301）5.工业设计（080303）6.过程装备与控制工程（080304）7.机械工程及自动化（080305Y）8.机械电子工程（080307W）9.电子信息技术及仪器（080402S）10.能源与环境系统工程（080504W）11.电气工程及其自动化（080601）12.自动化（080602）13.电子信息工程（080603）14.计算机科学与技术（080605）15.电子科学与技术（080606）16.生物医学工程（080607）17.信息工程（080609Y）18.软件工程（080611W）19.信息与通信工程（

4、080634S）20.土木工程（080703）21.水资源与海洋工程（080805W）22.环境工程（081001）23.化学工程与工艺（081101）24.制药工程（081102）25.工程力学（081701）26.生物工程（081801）27.工业工程（110103）课程设置与学分分布⒈通识课程47.5+5学分⑴思政类11.5+2学分课程号课程名称课程学分建议修读年级学期021E0010思想道德修养与法律基础2.5一秋冬ThoughttheMaralsAccomplishmentandLawFoundation021E0020中国近现代史纲要2.5一春夏TheHistoryof

5、MordenChina021E0031毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论4.0三秋冬、春夏MaoZedongThoughtandtheTheoreticalSystemofSocialismwithChineseCharacteristicsIntroduction021E0040马克思主义基本原理概论2.5二秋冬、春夏AnIntroductiontothePrincipleofMarxism02110081形势与政策+2.0每学期SituationandPolicy⑵军体类5.5+3学分第1、2学年，体育Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为必修，每门课程1学分；高年级的体育课程为选修。学生每年

6、的体育达标原则上低年级随课程进行，成绩不另记录；高年级独立进行体质测试，达标者按+0.5学分记，三、四年级合计+1学分。课程号课程名称课程学分建议修读年级学期031E0010军事理论1.5二秋冬、春夏MilitaryTheory03110021军训+2.0MilitaryTraining031E0020体育Ⅰ1.0一秋冬PhysicalEducation1031E0030体育Ⅱ1.0一春夏PhysicalEducation2031E0040体育Ⅲ1.0二秋冬PhysicalEducation3031E0050体育Ⅳ1.0二春夏PhysicalEducation403110080体质

7、测试I+0.5三Physical-fitnessTest103110090体质测试II+0.5四Physical-fitnessTest2⑶外语类9学分实行以“大学英语Ⅳ”考试为标准的管理模式。学生必须通过学校“大学英语Ⅳ”考试，可以以考代修。新生入学须参加英语分级考试以确定“大学英语”课程修读的起点级别，建议按由低到高顺序修读“大学英语”各级别，但允许优秀学生跳级修读。学生应取得外语类课程9学分，建议学生通过“大学英语Ⅳ”考试后，选修课程号含“F”的课程，以提高外语