西师版《信息技术》四年级(下)教案

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1、Wulongxianzhaojiaxiangzhongxinxiaoxuexiaojiaoan武隆县赵家乡中心小学校教案科目：信息技术班级：四年级（下）教师：关治军2012年2月至2012年6月-33-目录教学计划（下）……………………………………………………………………1第1课中外名言…………………………………………………………………5第2课我的家乡…………………………………………………………………9第3课家乡简报…………………………………………………………………13第4课分享喜悦…………………………………………………………………17第5课活动巧安排……………………………………

2、…………………………21第6课家乡明信片………………………………………………………………25第7课重庆欢迎您………………………………………………………………29教学总结（下）………………………………………………………………………25-33-赵家小学教学工作计划2012年春期_四_年级信息技术学科教师关治军2012年2月10日学生分析四年级的学生比较活泼，生性好动，学习积极性高。学生计算机基础较好，学生独立意识强，学习氛围比较浓厚。本期的教学主要以鼠标操作为主，相信学生操作应该没有难度。因此，本课我重点关注学生学习方法的掌握上。和达标措施本期工作目标1．普及中小学信息技术教育，提高

3、学生的信息素养和适应信息社会的能力；2．少年儿童学习电脑是一件很有意义的事，是新的历史时期的社会需要，但同时又有难度的研究课题。教学既需要顾及儿童的年龄心理特点，采用符合儿童认知规律的教材和手段。因此在教学过程中，必须不断提高学生的学习兴趣，寓教于乐，使孩子们感到快乐，继而自觉的探求“怎么用”，引导他们进入计算机世界的广阔天地，培养他们对科学知识的探索精神。3．根据国家教委全国中小学计算机教育研究中心的精神，小学阶段的计算机教学应以普及计算机知识教育、教学为主要目的，以把学生带入计算机王国的大门为目的的面向全体的教育、教学模式，要求学生的学习计算机知识能理论与实践相结合，利用上机

4、操作的机会巩固理论课所学到的知识，并能简单运用支社会生活中去。及采取的相应措施教材重点分析教材分析：本期主要是Word的学习，学生通过学习掌握建立文档、输入编辑文字、保存文档、修改Word字符进行格式设置以美化文档等的基础操作。重点是让学生学会如何Word软件进行文字编辑。难点是Word软件的应用。西南大学版信息技术教材在讲解操作方法时十分详细，只要学生认真阅读教材按照其操作步骤操作，完成学习任务是不成问题的。具体措施：由于学生计算机教室能用的计算机数量有限，只能采用多人一机的学习方式组织教学。关于网络部分的学习则采用教师介绍演示，学生回家练习的方式进行学习。提高教学质量的措施如

5、下：1、采用小组合作探究的方式进行自主学习，教师发现问题有针对性的集中讲解。2、充分发挥学生的主观能动性，调动小老师的积极性，开展帮扶学习。-33-赵家小学教学进度计划周次日期教学内容备注12.08-11教学常规教育212-18第1课《中外名言》1319-25第1课《中外名言》2426-3.3第2课《我的家乡》1504-10第2课《我的家乡>2611-17灵活安排718-24第3课《家乡简报》1825-31第3课《家乡简报》294.1-07第4课《分享喜悦》11008-14第4课《分享喜悦》21115-21第5课《活动巧安排》11222-28第5课《活动巧安排》21329-5.5

6、五一节放假1406-12灵活安排1513-19第6课《家乡明信片》11620-26第6课《家乡明信片》21727-6.2第7课《重庆欢迎您》11803-09第7课《重庆欢迎您》21910-16期末检测2017-222122-33-第1课中外名言课时：2课时教学目的和要求：1.认识Word的基本界面、启动方法及其作用；2.熟悉Word的编辑环境，能在Word中录入文字。教学重点：启动Word的方法和在Word中录入中英文文字。教学难点：在Word中录入中英文文字。教学准备：计算机、网络、课件，文档教学过程：第1课时一、认识word窗口1.word简介①介绍Office：Office

7、2003（Word2003Excel2003Powerpoint2003outlook2003Access2003）是微软公司的办公系列软件。我们平时所用的Windows也是微软的产品。②Word是功能十分强大的文字处理软件，包括文章的编辑、排版和打印。可以非常方便地实现图文混排。可以通过欣赏Word的作品来激发学生兴趣。2．Word的启动。开始→程序→office→word20033．熟悉word窗口的各部分名称和作用Word的基本界面：Word的基本界面和写字板很相似。标题栏