8、虎门销烟 教案

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1、（四）年级（上）册（语文）学科集体备课个案备课时间9、24主备人李赟英城西学校复备时间9、24授课教师张拴锁太安驿小学课  题8、虎门销烟新授课时分配2第  1  课时9、26项   目内容教学目标知 识能 力１、掌握本课的生字词，理解相配的词语。２、初读课文，了解大意。过 程方 法通过搜集和处理资料，了解林则徐以及虎门销烟的背景资料。情感态度价值观认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外侮的精神。教学重点有感情的朗读课文 教学难点了解林则徐以及虎门销烟的背景资料。教学、教具（课件）准备多媒体课件教    学    流 

2、  程 教 学 环教 师 活 动一、介绍背景，导入新课 1、简要介绍一百多年前中国在清政府统治下饱受外国列强欺凌的历史。预设学生活动 2、学生交流自己在课外收集到的有关林则徐以及虎门销烟的背景资料。１、选择自己喜欢的方式读课文：constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectric

3、equipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations5 节3、板书课题。 二、初读课文，自学字词提醒：不动笔墨不读书。掌握生字词。2、检查自学效果。　（1）出示词语。　（2）指名读词，重点读准翘舌音、后鼻音。　（3）解释词义，了解词语掌握情况。（5）说说这篇课文的主要内容

4、。三、练习巩固 （1）借助拼音读准生字。（2）画出不懂意思的词语，想象它们在句子中的意思，并标出自己不理解的地方。（3）说说这篇课文主要讲了一个什么故事。 欺侮　盐巴　历史虎门销烟 伟大壮举装点　顿时　销毁 嚣张 （4）分自然段指名试读课文，要求读准字音，读通句子。 1、 描红，抄写生字词。2、 熟读课文板书设计虎门销烟 时间     经过：先  再  然后结果     意义课后反思     《虎门销烟》是一篇爱国主义教育的好教材，我的首要思想是让学生多投入思考，所以在充分自读的基础上让学生自读质疑，希望学生能提出高质量的问

5、题。学生提的问题几乎都在我的意料之中，不过有一点不理想的是学生参与面不广，投入的学生不多。我现在主要的问题是让学生仅可能地自己在读书中发现问题解决问题，真正地会读书起来，当然这要有个过程。然而组织学生帮助学生解决问题。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequip

6、mentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations5（四）年级（上）册（语文 ）学科集体备课个案 备课时间9、24主备人李赟英城西小学复备时间9、24授课教师张拴锁太安驿小学课  题8、虎门销烟新授课时分配2第  2  课时9、29项   目内        容教学目标知 识能 

7、力1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、精读课文，深入理解课文内容 过 程方 法精读课文，深入理解课文内容，认识虎门销烟的伟大意义情感态度价值观认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外侮的精神。教学重点用“先……再……然后……”写一段话。教学难点认识虎门销烟的伟大意义。 教学、教具（课件）准备多媒体课件教    学    流   程constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~

8、DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofcon