8虎门销烟教案

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1、8、虎门销町【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2.学会本课11个生字，理解并熟记由生字组成的词语。3.认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外侮的精神。【教学重难点】了解虎门销烟的经过，理解销烟的伟大意义【教学准备】教学课件【教学时间】三课时【教学过程】第一课时一、导入激趣：1.出示林则徐雕塑像讲解：这是我国清朝的一位民族英雄，他曾经做过一件非常了不起的事情,我们今天要学习的课文，就和这位民族英雄有关。板书课题：2、虎门销烟讨论：看了课题，你想知道什么？(“虎门”是什么地方？“烟”指的是什么烟？“销”是什么意思？)讲解：虎门是我国广东省广州市

2、的一个村寨。“烟”不是普通的香烟，而是鸦片烟，“销”就是销毁。课题的意思是：在虎门这个地方销毁鸦片烟。过渡：为什么要销毁鸦片烟呢？事情的经过是怎样的？请同学们自学课文。二、自主研读：1.学生自读课文，(出示要求一一你会这样读书吗？)(1)读课文，读准字音，读通句子。(2)画出生字新词，不懂的查字典理解。(3)想一想：这件事发生在什么时间？经过是怎样的？2.检查自学效果：(1)认读生字词：销烟历史虎门寨水泄不通赤脚盐巴销毁林则徐欺侮公斤脊梁收缴烟渣咆哮分外壮丽嚣张气焰(2)理解词语意思：分外水泄不通嚣张气焰咆哮（3）指名分自然段朗读课文，思考按内容分段。（4）集体齐读课

3、文一遍，注意字音和句子的停顿。三、迁移练习：1.分析牛字字形，指导书写。2.重点指导：寨泄毁侮赤3.学生在书上描红。4.布置课后作业：熟读课文，书写牛字并组词。第二课时一、复习导入：1.认读生字词：销毁历史虎门寨林则徐水泄不通赤道毁坏一担担缴获嚣张气焰公斤欺侮药渣分外壮丽2.指名朗读课文，读后评价O二、合作讨论：过渡：虎门销烟这件事发生在什么时候？什么地点？1.自读课文第一部分（第一、第二自然段）指名回答刚才的问题。讨论：为什么说“1839年6月3日是中国历史上值得纪念的日子”、“什么样的日子才值得纪念”（不同寻常的日子，发生重大事件的日子）自由读课文，想想：这一天不

4、同寻常在哪里？（虎门寨的分外壮丽、彩旗林立的礼台，观看的人多）板书：场面壮观、隆重，观者众多。指导朗读，突出有关词语，读出感情。过渡：当时的经过是怎样的呢？2•指名读课文第二部分（第三、四、五自然段）讨论：销烟经过分哪几部分？（下令销烟、销烟、结果）哪些部分写的较具体？指名读第三自然段，并用自己的话说说销烟是分几步进行的？板书：先（灌水）……再（抛烟）……然后（倒石灰）……讲解：这些词语都和动作有关，并H是按一定的顺序进行的。练习：模仿课文中的句子，用“先……再……然后……”说一段表示动作的话，如劳动场面等提问：看到销烟的场面，观看的老百姓反应如何？为什么？有感情地朗

5、读课文第四自然段，读出人心大快的气势和热烈的气氛。过渡：虎门销烟用了多长时间呢？指名读课文第五自然段。讨论：（1）“销烟整整持续了23天”说明了什么？“二百多万斤”又说明了什么？（说明了销烟时间长，数量多，战果辉煌）（2）烟渣被卷进咆哮的大海暗示了什么？（暗示了中国人民的力量压倒了外国侵略者的气焰）指导朗读第五自然段，“整整23天”、“二百多万斤”要重读，“卷进咆哮的大海”要读出得意的语气。1.齐读课文第一到第五自然段，读出感情，读出气势。三、整合深化：1•用“先……再・・然后……”描写一段大扫除的场面2.多音字组词：——()()分担——()()——()()着朝—()

6、()3.完成课后练习第三题。第三课时一、复习导入：1.听写生字词：山寨泄漏鸦片顿时销毁历史赤道欺侮2.在带点字的正确读音下面画“一一”分外(fenfen)倒水(daodao)应邀(ylngying)身着(zhaozhezhuo)朝服（chaozhao）过渡：虎门销烟为什么在中国历史上是值得纪念的？二、合作讨论：细读课文第六自然段。讨论：虎门销烟有何伟大历史意义？什么是“伟大壮举”？结合鸦片战争历史，讲解有关内容。思考：课文哪些句子能表现出是“壮举”（场面壮观、群情沸腾、战果辉煌等）引导学牛看图，看看咆哮的大海，看看林则徐指挥销烟的场景，再看看林则徐的塑像，问：你想说些

7、什么？（学生自由探讨）老师小结学生的答案并板书：意义：伟大壮举、沉重打击中国人民不可侮三、整合深化：1.总结：课文以简练的笔墨，生动形象的语言，描述了震惊中外的虎门销烟的经过，揭示了虎门销烟的伟大历史意义，表明了中国人民是不可欺侮的。有感情地朗读课文一遍，读出大快人心的正义之气。2.讨论：课文是怎样写“虎门销烟”这件事的？（按事情的发展顺序来写的）3.指导复述：看着板书，练习用自己的话讲述故事，可加上适当的动作。（2〜3人复述）板书：值得纪念的日子一一海滩轰动的场面一一销烟经过一一百姓欢呼一一销烟结果一一伟大意义四、迁移练习：1•把下列词语补充完整：