8、虎门销烟(1)

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1、金山小学电子备课教案内容8、虎门销烟复备栏教材简析：本文记叙了1839年6月震惊中外的虎门销烟的经过，揭示了虎门销烟的伟大历史意义，讴歌了中国人民爱国御侮的斗争精神，是一篇进行爱国主意教育的好教材。教学目标：　　　1．正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2．学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。理解由生字组成的词语。　　　3．用“先……再……然后……”表示顺序的词语写一段表示动作的话。　　　4．认识虎门硝烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外侮的精神。教学重点：1．正确、流利、有感情地朗读课文。　2．学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。理解由

2、生字组成的词语。教学难点：认识虎门硝烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外侮的精神。教学准备：录音机，磁带，投影片教学时间：　三课时第一课时　　教学内容：初读课文，解决生字词。教学目的：　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。　2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。理解由生字组成的词语。　　教学重点：学会本课生字，理解由生字组成的词语。教学难点：正确、流利、有感情地朗读课文。教学过程：　　一、揭示课题　　1、扣图引题。　　（1）出示雕像图。　　（2）讨论下面问题：这幅图上画的是谁？谁知道林则徐是什么人？他曾经做过一件什么了不起的事？　　（课前可

3、让学生搜集资料，接下来可交流搜集到的有关林则徐或虎门硝烟的资料，加深对课文的理解。）　　2、板书课题，解题。　　3、读了课文后你想知道什么？　　二、初读课文　　1、范读讨论。　　（1）录音范读课文。　　思考：事情发生在什么时间？什么地点？事情的大致经过怎样？　　（2）读后讨论上述思考题。　　2．自读课文。　　要求：　　（1）轻声练读生字表上的字，读准字音。　　（2）边读课文边画出生字组成的词语。（联系上下文或查字典理解词语的意思。）　　（3）逐段读顺句子，读通课文。　　3．试读课文　　指名分段试读课文，师生共同纠正读错的地方。　　三、指导写字　

4、　1、“泄、侮”按笔顺描红。　　2、“寨”结构要匀称，笔画要紧凑。四、布置作业，巩固新知。1．熟读课文，重点了解销烟的经过。★2.成语积累：写出与“水泄不通”意思相近的成语。（风雨不透、密不透风）写出几个形容人多热闹的成语。（人山人海、摩肩接踵、熙熙攘攘、车水马龙）