《我能为大家做什么》

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1、《将来我想做什么》教学目标：1．知识目标：学生懂得无论那一行业的劳动都是值得尊重的，能初步树立现代化的职业观。2．能力目标：通过活动，让学生树立起自己的理想并付诸行动。3．情感态度与价值观目标：培养学生热爱生活，乐观向上的态度。教学重难点：教学重点：引导学生从生活需求出发，不做不切实际的空想。让学生树立起自己的理想并付诸行动。教学难点：让学生树立起自己的理想并付诸行动。教学组织过程与实施方法：为了让学生更好的获得树立人生奋斗目标的过程体验，在学生的心中留下深刻的记忆。在本节课中，学生将以小组讨论交

2、流为主要方法，让学生获得更大的发挥空间。通过学生小组间的讨论交流，学生上台演讲，从而使学生与学生、学生与教师之间的交流将更加密切，有利于学生的心灵发展，同时，上台演讲能更好的锻炼学生的交流能力。教学设计思想：由于本节课的性质原因，决定本节课主要将以主题班会的形式去实施，所涉及到的教学方法主要是讨论法。使用讨论法将更有助于学生深刻的交流，以获得更有效的效果。本课堂分为两部分：第一部分为学生发言。在此过程中采用学生自由讨论发言、教师引导谈话、师生共同总结的程序进行教学。第二部分为编写“阳光计划书”活动

3、，主要采取教师示范指导，学生自主完善的方法。通过使用以上教学方法，学生将进一步树立服务他人、奉献社会的意识，并初步树立人生奋斗目标。教学策略与方法：采用调查法 、讨论法、阳光计划教学准备：课件、生活素材学生准备：“我的理想”发言稿教师准备：用课件或投影片准备一份“我的阳光计划书”活动过程：istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andthe

4、ancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture激情导入，引入主题1、课件展示：社会中工作的人2.你想不想成为想他一样的人？其实，在我们的周围，有很多人从事着不同的工作。他们各自都在为社会做着贡献。你们知道吗？十几年以后，你们就成了现在的他们，就成了为社会服

5、务的主人。因此，今天我们的话题就是“将来我想做什么”一、谈理想1.教师导语：“将来我想做什么”也就是谈理想，我们开个“我的理想”主题班会，好不好？让我们一起来畅谈我们的理想。小建议：（课件出示）（1）说出自己的理想。（2）你将要为人们做什么？2.在小组内讨论交流。3.每一小组选代表上台演讲。istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andth

6、eancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture各位同学、老师：大家好！今天，我要演讲的题目是《我的理想》。每一个人,都有着迥然不同的理想.如果一个人没有理想，就像在海中航行的船没有了帆,所以，一个人的理想是极其重要的。在我们的同学中,有的人想当老师;有的

7、人想当医生;有的人想当警察;有的人想当老板……而我的理想就是当一个著名的作家，用小小的笔来撰写出美好的文章。我为什么想当一名优秀的作家呢?因为人们在生活中的喜怒哀乐,可以带来无尽的感叹和遐思。而写出好文章是漫长而困难的,因为要多加修改,多些文采.当自己辛苦写出的好文章,被大家加以赞赏时,便对自己自信了许多,对以前辛勤地写作感到值得,而苦尽甘来.当然，我们现在都爱幻想着自己的美好未来.而有些学生,只是单单地幻想,没有落实到理想。我认为,要为自己的理想而努力.我知道作家的路,可能是坎坷不平的,何况是一

8、名著名的作家呢?因此,我就从小努力学习,为将来当作家打下牢固的基础.我知道当作家,首先要写的文章有文采.所以,我准备了一个好词好句本,当读书阅报,看到优美的词句,就毫不犹豫地摘抄上来.常常拿出来看一看,读一读.时间一长,就深深地纪录在脑海中,文章也自然而然多了几分文采.我还知道当作家,要”原于生活,高于生活”,因此我还准备了一个日记本.每天晚上,就拿出来纪录当天有意义或者有趣的事情.没事的时候翻一翻,一来可以回忆回忆往事,二来写作文时,还可以拿出来参考参考,成为写作有利的素材.一首