《找规律》公开课评课稿

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1、《找规律》教学设计书生小学黄凤一、教学目标:1、知识与技能：使学生知道并且能找到图形的排列规律，知道生活中处处有数学，学会用数学。2、过程与方法：通过观察、猜测、实验、推理等活动发现图形的排列规律。3、情感态度与价值观：培养学生发现和欣赏数学美的意识，运用数学去创造美的意识。二、教学重点和难点：1.重点：知道并且能找到图形的排列规律，知道生活中处处有数学，学会用数学。2.难点：通过观察、猜测、实验、操作、推理等找出图形的排列规律，并能设计一定的图形规律。三、教学准备：多媒体、正方形纸片等四、教学过程：一、

2、复习旧知，游戏引入。同学们在上课之前老师要向大家隆重的请出一些老朋友，（喜洋洋与灰太狼的主题曲）同学们喜欢看喜羊羊与灰太狼的动画片吗？老师也喜欢看。今天喜洋洋要和大家比比谁的记忆力更好。1.记忆游戏。（出示三条简单规律）给你们30秒（30秒后媒体消失图片）师：谁能告诉我接下来怎么填？为什么记得这么快？2.再次出示一条新规律，请同学们观看30秒后（消失两行）说说接着怎么填？师：看来似乎有点困难了，为什么啊？二、探索交流，解决问题1.出示课件1istheTibetanPlateaupoly.Centercit

3、yonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture同学们，这里都有些什么图形？（学生回答）说得不错，如果我们要寻找规律，可

4、以从哪个角度进行观察呢？（学生回答）下面就请各小组选定一个观察角度认真观察后讨论，这里的图形究竟存在什么样的规律？并且认真组织语言，把你们的发现汇报给大家，开始吧？（学生回答总结并用课件演示）你们发现的规律都对，像这样几个图形按照一定的规律不断改变自己的位置，这样的排列，我们叫它循环排列规律（板书课题）2、出示课件2同学们真棒，已经发现了这幅图的规律，那么，美羊羊家的地面设计有没有循环排列规律呢？你是怎么发现的？（学生回答）美羊羊的家设计得真是独具匠心，别具一格，房间布置的不仅美观大方，而且还蕴藏着许多数

5、学知识，真了不起。3.大家都知道沸羊羊比较爱运动，现在请同学们帮他按找找规律，给这些运动员们排排队。学生说明理由）让我们一起来看一看他说得对不对。（课件演示）4．懒羊羊热情地邀请我们去他家里坐客，看看他为我们准备了什么？第四行水果该怎么排列的呢？（学生说明理由）让我们一起来看一看他说得对不对。（课件演示）同学们，这几名同学为什么这么快就猜对了呢？（因为他们找到规律了），看来，只有认真观察才能找到规律，才能很快地猜测出下一组的水果该如何排列。4、看到同学们这么认真地观察，然后发现规律，猜测结果，美羊羊都着急

6、了。她想带大家一起去参加智慧大闯关。第一关：◇◆□■◆□■◇□■◇◆＿＿☆★○●●☆★○○●☆★＿＿第二关：我爱学数学我数爱数学爱我爱数我学istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpast

7、oralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture数学爱我爱数我学我爱学数学我数爱＿＿同学们，沸羊羊摆了三行图形，他想请同学们按照他摆的规律5、看到同学们这么开心，懒羊羊也开心极了，他也给我们带了一份礼物，他要带我们一起去欣赏生活中的规律美，就让我们走进生活，感受规律美吧！（欣赏图片）6这些美丽的图案就在我们的身边，只要你留心观察，很容易就会发现他们，同学们，istheTibetanPlateaupoly.Centerci

8、tyonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamiccu