桃园县立会稽国中主题统整教学国语文领域活动设计

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1、桃園縣立會稽國中主題統整教學國語文領域活動設計設計者：羅涵勻教學時間：2節年級：七年級主題會稽家族情意濃學習領域國語文領域活動名稱那默默的一群實施時間9月3日至9月14日（配合「雅量」及「那默默的一群」課程發展活動）配合議題人權教育、家政教育分段能力指標活動內容評量方式備註C3-1-4-9能依理解的內容，選擇不同的溝通方式，適當表達。F3-5-10-2能依據寫作步驟，精確的表達自己的思想，並提出佐證或辯駁。C3-3-5-1表達意見時，尊重包容別人的意見。E3-7-10-4能將閱讀內容，思考轉化為日常生活中解決問題的能力。F-3-2-1-1能精確的遣詞用字，恰當的表情達意。E-3-5-5

2、-1能體會出作品中對週遭人、事、物的尊重關懷。一、教師先將學生以六至七人編組，並由各組選出組長，統籌各項工作與分配職務。二、由學生利用在學校的時間進行觀察，選擇一位對學校（或班級）默默付出的人物作為專訪對象。三、小組工作與討論的過程中，務必學習聆聽與尊重對方的意見。四、觀察記錄其工作內容，並進行專訪。五、由學生將其專訪的內容撰寫成文章，並與同學分享討論。六、向默默的一群致謝：製作感謝卡，謝謝那默默為學校與班級付出的人。資料蒐集整理、實務操作、參與討論、分組報告、態度檢核學習單（如附件）桃園縣立會稽國中主題統整教學國語文領域活動設計學習單62（一）分工職務表姓名職務內容工作紀錄（二）觀察

3、訪談表經由小組共同討論，我們決定選擇默默為會稽付出的________________做為我們觀察訪談的對象！觀察內容訪談內容（請小組針對觀察者的平時工作情形做紀錄）（對於為會稽默默付出的人，你們要如何讓大家更瞭解他呢？請發揮巧思自行設計訪談內容）62主題溫馨耶誕滿校園學習領域國語文活動名稱憶兒時~童心未泯！？實施時間12/18~12/24十大能力指標尊重、關懷與團隊合作教學活動流程分段能力指標教學活動內容學生活動流程教師部分1.在聆聽過程中，能以姿態、表情等與對方互動。2.能尊重包容別人的意見。3.能體會出作品中對週遭人、事、物的尊重關懷。4.能培養以文會友的興趣，組成讀書會，共同討論

4、。5.能讓對方充分表達意見，再思考回應。6.能以感性的話語，表達對他人的關心。1.教師先將學生以6~7人編組(選出各組組長，統籌工作並分配組員職務)。2.文章賞析輔以電影欣賞。推薦影片：《北極特快車》3.分組討論。4.每組依序上台報告文章以及電影欣賞之心得。1.教師以隨機編組，並注意公平原則。2.每組繳交計畫書及工作分配表一份。附學習單(一)3.教師需提供相關之電影或文章。4.每組提出一份書面之心得報告。5.每組十分鐘。6.教師綜合講評。設計者：陳彥君節數：兩節年級：七年級上學期62國語文領域：憶兒時~童心未泯！？〈學習單〉七年班一、小組成員工作分配表(除了上台報告外，最後要提出一份書

5、面心得報告A4格式)項目姓名專長分配職務完成日期二、當我們在孩提時代時，總是有許多幻想，總是會相信一些傳說，在看完《北極特快車》後，請分享你曾相信，然而隨著年齡增長卻不在相信的事情或是傳說，並寫下為何不再相信的原因。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、請想像一下聖誕節的情景，並畫下你心中的聖誕節。62設計者：劉盈良教學時間：2節年級：七年級主題：關懷心、會稽情、科學腦學習領域：國語文領域

7、活動名稱：給媽媽的一封信時施時間：母親節週配合課文：下雨天，真好及應用文之書信能力指標：關懷、感恩及懂得回饋活動流程：a、引言：引導學生回想從小到大、母親為我們做的點點滴滴。在我們年幼時，如何含莘茹苦撫育我們；在我們受挫折時，如何安慰我們、給我們打氣；在我們有好表現時，總是比我們還高興……，進而感恩母親並給母親回饋。b、實作：準備書信用紙，將對母親要說的話，或小時候印象最深刻、最感動的事，應用書信格式寫好，並封緘好，待適當時機，獻給母親。（溫馨