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时间:2018-09-15
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1、-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------夜晚的实验-《夜晚的实验》教学设计 《夜晚的实验》 教师行为 学生学习活动 设计意图 一、创设情境,激趣导入 1.鱼儿在水中有自由来去的本领,人们就模仿鱼类的形体造船;鸟儿在天空有自由飞翔的本领,人类就模仿鸟儿的结构制造飞机。这就是仿生学的例子。今天我们也来学习一个和仿生学有关的重要实验。夜晚的实验 2.板书课题:夜晚的实验
2、 3.看了课题,你想知道什么?-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~5~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------有什么疑问吗? ①学生倾听老师的介绍,了解仿生学。 ②学生读题。 ③积极思考,大
3、胆质疑 教师的介绍能够唤起学生已有的知识储备,生活中类似的例子比比皆是,有助于知识的迁移。 读课题后的质疑,又能极大地调动学生探究的兴趣。 二、初读课文,理清脉络 1.指名分自然段朗读课文,检查学生对课文的掌握情况。 2.回答揭题时提出的两个问题。 3.(板书:蝙蝠斯帕拉捷)——能不能根据这两个词把文章的内容概括出来? 4.指导分段:默读课文,看看课文是由哪几个部分组成的? 5.三部分中哪个是我们学习的重点,为什么? ①自由读课文,-----------------------------------------------最新财经经济资
4、料----------------感谢阅读-----------------------------------~5~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------借助词典并联系下文自学生字词。 ②学生读课文,其他同学边听边思考。 ③学生以小组为单位概括课文主要内容,并交流分段情况。 ④交流汇报自学情况。 掌握自学的方法。夜晚的实验 养成认真倾听的良好习惯。 在自学的基础上
5、进行交流,可以帮助学生理清思路,锻炼学生的概括能力和表达能力。 抓住重点段落,便于学生掌握课文的结构安排和写法特点。 三、再读课文,亲历实验 1.出示表格。 2.按照所填写的图表说一说斯帕拉捷实验的过程。 ①自读课文,根据表格的要求边读边思考,再尝试着填表。 ②-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~5~-------------------------------
6、------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------小组交流学习结果。再全班交流 。 表格的出示,可以帮助学生准确了解课文内容,深入理解四次实验的方法步骤及结果。 四、三读课文,学习写法 1.第一次实验作者是怎样写的?后三次和第一次有写法什么不同?这样写你作文有何帮助? 2.课后有这样一个习题,让我们也来探究一下好吗? ①第二次、第三次、第四次实验过程,作者并没有像第一次一样面面俱到。 ②学生读相应的句子,体会不同句子中引号的作用。 通
7、过比较,感受课文有详有略的写作方法。 感受标点符号的神奇作用。 五、整体把握,受到启发 1.斯帕拉捷的实验为后来的研究者打开了一扇门。看看人们都有哪些收获? 2.-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~5~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料-------------------
8、---------------------------斯帕拉捷的实
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