冀教版六年级英语下册教案(全册)

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1、由莲山课件提供http://www.5ykj.com/资源全部免费Lesson1.Ping-pongandBasketball教学目标：1．知识目标：能四会单词sport，ping-pong，badminton，basketball，soccer，T-shirt，shorts，runners；能灵活使用句子What’syourfavouritesport?Myfavoutitesportis____./Ilike____best.Whatdoyouwear?Iwear____,____and____toplay____.2．能力目标：能运用所学的英语词汇和句

2、式解决体育运动中所遇到的问题。3．情感目标：培养学生热爱运动的思想品质，提高对运动项目的认识。教学重、难点：要求四会的单词和要求掌握的句式。教具、学具准备：1．单词卡片，要求四会单词的实物，课后习题卡（每人一份）。2．录音机或课件。教学过程：ClassOpeningandReview1.Let’sguess.Ifyouwanttomakesupper/takeabath/watchTV/readbooks/buythings/playping-pong.Wheredoyougo?Igotothekitchen/thebathroom/thelivingroo

3、m/thelibrary/thestore/thegym.有必要的话，拿出这些词的卡片，进行复习一下。(设计意图：这个环节的设置既复习了一些动词性词组，又引出了今天课文中提到的地点体育馆和商店。)2.利用单词卡片What’syourfavouriteclothes?Myfavouriteclothesis____.也可以直接提问学生：Todayiswarm/cool,whatareyouwearing?What’syourfavouriteclothes?http://www.xkb1.com(设计意图：这个环节的设置用来复习服装的词汇，同时复习What’s

4、yourfavourite____?这个句式，用这些词汇和句式引出新的服装词汇和新句式。)NewConcepts1．利用复习二中的句式引出What’syourfavouritesport?学习单词sport，出示单词卡片，联系朗读，拼读。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentins

5、tallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations由莲山课件提供http://www.5ykj.com/资源全部免费由莲山课件提供http://www.5ykj.com/资源全部免费并让学生模仿回答Myfavouritesportisping-pong/badminton.1．学生熟悉句式后，再利用实物和单词卡片学习单词bas

6、ketball，soccer.2．带入句式进行练习。可以是连接式练习，也可以小组练习。3．告诉学生回答这个问题还可以使用一个更简单的句式Ilike____best.4．两人一组做问答练习。5．让学生根据已有知识说出踢足球，打篮球都用play.(设计意图：利用已有知识引出新知识，减小教学的难度，同时可以放手让学生自己说出新句式，教师加以指导就可以了，通过练习巩固新知。)6．Ifyouwanttoplaybasketball,whatdoyouwear?学习服装词汇Iwearshorts，T-shirt.并引出runners,出示单词卡片，拼读单词，并让学生练习

7、用这些词说一个句子。7．两人一组练习这组句式。8．听录音两遍，注意any和some,either和too的读音和用法。10.完成课后习题并两人一组自编对话。11.利用实物汇报演出。（设计意图：学习第二部分内容时,要把either和too的用法提一下,any和some的用法留到第二课去解决。编对话的内容可根据完成习题的内容进行，并利用实物表演出来，运用于实际生活中。）ClassClossingActivitybookHomeworkDrawyourfavouritesportandwriteyourfavouritesport.板书设计：Lesson1.Pin

8、g-pongandBasketballWhat’sy