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1、上海师范大学2005至2006学年第二学期美术教学类期末考试试题A上海师范大学标准试卷考试日期 2006年6月(考试时间120分钟)科 目 美术教学论(A卷)美术学院 美术学师范专业 __ 年级 __ 班 姓名_____学号_____题 号一二三四五六七八总分得 分=======================================一、填空题(每题1分,共14分):1.学校美术教育的属性/概念:在全面发展的素质教育思想指导下,学校教育体系中使学生形成基本的_____,并以此完善_____的学科。2.学生观就是对学生的_____及其
2、特点的看法,是建构_____的重要基石。因此,现代教学论非常重视确立科学的学生观。3.作为一名美术教师,需要具备健康的心理素质。在心理调节能力培养上,要能够改变心理状态的性质,由_____状态变为_____状态。4.教科书的编排方式主要有_____教材编排、_____教材编排两种。5.教学过程最优化是指教师通过对教学系统的分析和综合,通过对最优教学方案的选择和安排,争取在现有条件下用_____的时间和精力去获得_____可能的结果。6.课外美术教学是利用_____时间在教师指导下发展学生的美术兴趣和_____的教学活动。7.教材上例举的现代教学模式有:
3、掌握教学模式、_____、发现教学模式、小组教学模式、_____和“一般发展”教学模式。8.课时计划是指教师根据_____设计的以课时(课题)为单位的教学方案,其中包含了教师对教材的独到理解及其创造性的设计,包括教学程序、_____、教学手段等。9.美国课程理论家R.泰勒在进行了著名的“_____”之后,在其代表作《课程与教学的基本原理》中,提出了一套比较完整的课程编定理论体系,被称之为_____。10.教育策略的种类可以根据以下两种情况分类:依_____分类;依_____分类。11.师生为实现_____和完成_____在共同活动中所采用的行为或操作体
4、系。12.美术欣赏教学一般有五种形式:解说型、问答型、_____、自由型和_____。13.绘画基础就是各种绘画共有的绘画_____、基础知识以及各种_____。14.工艺材料包括_____和_____。二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确的答案,并将其序号填在题干后的括号内。每题1分,共6分。):1.美术教学是指以美术课程内容为中介的教师“教”和学生“学”( )的活动。A.相互关联相互影响 B.矛盾与统一共存C.交流与发展 D.相结合和相统一2.师生关系有多种类型,( )师生关系中,教师有较强的责任心和义务感,威信高,
5、经常与同学交流,不断调整教学进程和方法,学生积极性高,兴趣广泛,独立思考,与教师配合默契。A.挚爱型 B.管理型 C.民主型 D.专制型forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)t
6、heborrower,guarantorloans3.按评价基准分类可分为:相对性评价、绝对性评价、( )。A.个人评价 B.个体内差异评价 C.集体评价 D.集体外差评价4.教育目标完整地表述包括四个要素:其具体为行为主体、实际行为、( )行为标准。A.行为条件 B.行为表现 C.行为推测 D.行为观察5.教师在具体场合中采取的特殊的、特定的智慧、方法和技巧称( )。A.战略 B.战术 C.方法 D.方略6.目前图案设计教学更强调在( )的前提下,增加现代造形意识和趣味。A.吸收国外特色 B.抽象形式感C.继承民族传统
7、C.追求新潮设计三、多项选择题(在每小题的五个备选答案中,选出二至五个正确答案,并将其序号填在题干后的括号内,多选、少选、错选均无分。每题1分,共8分。):1.美术综合学力是指学生在美术方面的认知、想象、表现、创造、( )、评鉴以及学习等能力的总称,并包含从中体现的情感、意志、态度、合作精神等品质。A.观察 B.欣赏 C.理解 D.思惟 E.审美2.以下( )属于美术教师的教育、教学能力。A. 心理调节能力 B.组织管理能力 C.信息处理能力D. 设计教学内容的能力 E.多讯道教学表达能力3.电化教学媒体是指运用电光学
8、、电磁记录和无线电技术等生产的教学设备,它的主要特点是:( )。A.能提供大容量、高
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