大学语文阶段性作业2

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1、中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院中国地质大学(武汉)远程与继续教育学院大学语文课程作业2（共3次作业）学习层次：专科涉及章节：第5章——第8章一、选择题1、我国第一部纪传体通史是： dA．《春秋》B．《左传》C．《战国策》D．《史记》2、《谏逐客书》的总论点是：BA．纳客是正确的B．逐客是错误的C．纳客有利于秦国D．逐客有害于秦国3、《谏逐客书》李斯以秦国历史上缪公、孝公、惠王、昭王四位君主用客卿使秦国强大的事实为论据来论证的论证方法是：BA.、演绎法B．归纳法C。对比法D．类比法4、下列各句中的“过”与例

2、句中的“过”意义相同的一项是()　　例句：于众人广坐之中，不宜有所过　　A．行过夷门，见侯生B．愿枉车骑过之　　C．人非圣贤，孰能无过D．阙然久不报，幸勿为过　5、下列各句中加点词解释有误的一项是()　　A．公子引侯生坐上坐，遍赞宾客，宾客皆惊。引：拉；赞：赞扬　　B．公子往，数请之，朱亥故不复谢。数：多次；故：故意　　C．公子勉之矣，老臣不能从。勉：努力；从：随从　　D．嬴闻如姬父为人所杀，如姬资之三年。闻：听说；资：蓄积　6、《枕中记》属于（）。A.讽世小说B.爱情小说C.历史小说D.传奇故事7、议论文的三个

3、要素是：A、提出问题、分析问题、解决问题B、序论、本论、结论C、论点、论据、论证D．准确、鲜明、生动8、通过把性质、特点相同或相近的事物放在一起加以比较，从而证明论点的方法称为：A．对比法B、演绎法C、类比法D、归纳法二、填空题1、《过秦论》“于是秦人拱手而取西河之外”中的“河”的古义是，今义是。2、《过秦论》“宽厚而爱人”中“爱人”的古义是，今义是。3、蒲松龄，字，一字，号，人，著名小说家，著有。4、约翰·高尔斯华绥的最重要的作品是以长篇小说为开端的一批连续小说，即、、。5、黯然销魂者，。6、《过秦论》的创作意

4、图是。三、翻译题officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofp

5、ublictransportservicesisnotyetestablished中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院1、市人皆以嬴为小人，而以公子为长者，能下士也。　2、今吾拥十万之众，屯于境上，国之重任。今单车来代之，何如哉?3、玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。4、因利乘便，宰割天下，分裂山河。疆国请服，弱国入朝。5、防民之口，甚于防川。6、仁义不施，攻守之势异也。四、简答题1、《断魂枪》一文的艺术特色是什么？2、试具体说明《过秦论》的论证方法。3、《婴宁》中是怎么描写婴宁“笑”的音容状态的？4、简析《念奴娇

6、·过洞庭》这首词物境与心境相交融的艺术特色。五、论述题昔谬公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而穆公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之

7、，客何负于秦哉?——摘自李斯《谏逐客书》(1)能体现这段文字中心论点的是哪几句。   (2)概述文中所列举的论据。   (3)这段论证的说服力来自哪里? officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransport

8、enterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院参考答案一、选择题：1、D2、B3、B4、B5、D6、D7、C8、C二、填空题1、黄河、水道的通称2、爱惜人民丈夫或