大学语文阶段性作业

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1、中国地质大学(武汉)远程与继续教育学院大学语文课程作业2（共3次作业）学习层次：专科涉及章节：第5章——第8章一、选择题1、我国第一部纪传体通史是： dA．《春秋》B．《左传》C．《战国策》D．《史记》2、《谏逐客书》的总论点是：BA．纳客是正确的B．逐客是错误的C．纳客有利于秦国D．逐客有害于秦国3、《谏逐客书》李斯以秦国历史上缪公、孝公、惠王、昭王四位君主用客卿使秦国强大的事实为论据来论证的论证方法是：BA.、演绎法B．归纳法C。对比法D．类比法4、下列各句中的“过”与例句中的“过”意义相同的一项是()　　例句：于众人广坐之中，不宜有所过　

2、　A．行过夷门，见侯生B．愿枉车骑过之　　C．人非圣贤，孰能无过D．阙然久不报，幸勿为过　5、下列各句中加点词解释有误的一项是()　　A．公子引侯生坐上坐，遍赞宾客，宾客皆惊。引：拉；赞：赞扬　　B．公子往，数请之，朱亥故不复谢。数：多次；故：故意　　C．公子勉之矣，老臣不能从。勉：努力；从：随从　　D．嬴闻如姬父为人所杀，如姬资之三年。闻：听说；资：蓄积　6、《枕中记》属于（）。A.讽世小说B.爱情小说C.历史小说D.传奇故事7、议论文的三个要素是：A、提出问题、分析问题、解决问题B、序论、本论、结论C、论点、论据、论证D．准确、鲜明、生动8

3、、通过把性质、特点相同或相近的事物放在一起加以比较，从而证明论点的方法称为：A．对比法B、演绎法C、类比法D、归纳法二、填空题1、《过秦论》“于是秦人拱手而取西河之外”中的“河”的古义是，今义是。2、《过秦论》“宽厚而爱人”中“爱人”的古义是，今义是。3、蒲松龄，字，一字，号，人，著名小说家，著有。4、约翰·高尔斯华绥的最重要的作品是以长篇小说为开端的一批连续小说，即、、。5、黯然销魂者，。6、《过秦论》的创作意图是。三、翻译题4/41、市人皆以嬴为小人，而以公子为长者，能下士也。　2、今吾拥十万之众，屯于境上，国之重任。今单车来代之，何如哉?

4、3、玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。4、因利乘便，宰割天下，分裂山河。疆国请服，弱国入朝。5、防民之口，甚于防川。6、仁义不施，攻守之势异也。四、简答题1、《断魂枪》一文的艺术特色是什么？2、试具体说明《过秦论》的论证方法。3、《婴宁》中是怎么描写婴宁“笑”的音容状态的？4、简析《念奴娇·过洞庭》这首词物境与心境相交融的艺术特色。五、论述题昔谬公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而穆公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地

5、千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉?——摘自李斯《谏逐客书》(1)能体现这段文字中心论点的是哪几句。   (2)概述文中所列举的论据。   (3)这段论证的说服力来自哪里? 4/4参考答案一、选择题：1、D2、B3、B4、B5、D6、D7、C8、C二、填空题1、黄河、水道的通称2、爱惜人民丈夫或妻子；恋爱中的男女一

6、方3、留仙、剑臣、柳泉居士、山东淄川、《聊斋志异》4、《有产业的人》，《福尔赛世家》三部曲、《现代喜剧》三部曲、《尾声》三部曲5、唯别而已矣。6、警戒当世之君臣记取秦朝覆亡的历史教训。三、翻译题1、街市上的人都以为我是小人，而认为公子是个高尚的人能礼贤下士啊。2、现在我拥有十万大军，驻扎在边境，是国家的重任。现在（您）却只身前来代替我，怎么回事呢？”3、三万顷的湖面宽广，就像美玉田野营造成洁白的玉的世界。上面只有我坐一条小舟，如一飘树叶。4、秦国乘着胜利的机会，宰割天下的土地，分裂各国的河山，迫使强国请求投降，弱国入秦朝拜。5、阻止人民进行批评

7、的危害,比堵塞河川引起的水患还要严重。6、就因为不施行仁义，而攻守的形势也就不同了。四、简答题。1、（1）“复调”式的叙述。如果《断魂枪》仅仅写沙子龙这一条情节线索，这篇小说最终难免成为一曲为中国传统的技艺和精神悼亡的挽歌。但《断魂枪》里还出现了一位孙长者，孙老者也许只是作为沙子龙的一个陪衬或推动小说情节发展的一个因素，但孙长者的出现，却在《断魂枪》悲伤的氛围里增添了悲壮的情绪，使沙子龙的形象得到补充，受到诘问。（2）烘托的对比的手法。如：王三胜的鲁莽气盛与沙子龙的深藏不露相对比；孙老者的各种锐进又与沙子龙的保守愚顽相映照。在对同一个人物的描绘

8、中，或用反差极强的对比，或用先扬后抑等手法去刻画其性格特点。（3）通过人物的外形和动作表现人物的心理。如：老人的身子忽然活展了，将身微偏，让过枪尖，前