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1、我的思考：让常态课焕发精彩坚持“三个有利于”。优质课的评比应坚持：有利于幼儿的发展，有利于教师的专业成长，有利于幼儿园教育质量的提高。坚决反对表演式、形式化、作秀的优质课，杜绝教育观念陈旧、传统教学模式的课。现在我们教学活动，其实同样的内容，不一样的老师、不一样的组织形式所达到的效果是完全不同的。高质量的幼儿教育需要高素质的幼儿教师。作为“面向全体幼儿”的幼儿教师，仅拥有少部分的优秀教师，是不能满足全体幼儿全面发展的需要。因此，优质课的评比不应是骨干教师或个别教师的专利，应鼓励或要求全体幼儿教师参与。只
2、有大面积地提高幼儿教师的教育教学能力，使所有的幼儿教师都成为优秀教师，才能保证我们所提供的幼儿教育都是优质教育。还是那句话：“优质课常态化，常态课优质化。”这将是我们努力的目标。写了这么多，总感觉没能很好的表达自己的内心的感受，短短几天活动，给我们的启迪远远不止这些。相信我们会在以后的教育教学中，慢慢的体会这几天学习获得的宝贵的经验，才能真正落实“面向全体幼儿，促进每个幼儿富有个性的发展”。幼教优质课评比活动总结为了提高幼儿园教学活动的实效性，为教师们提供相互学习的机会和共同交流的平台，金水区教育发展研
3、究中心于3月17日—3月20日在河南省实验幼儿园二楼会议室举行“2009otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeA
4、fterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand年金水区幼儿园优质课选拔活动”。这次活动由33个幼儿园参与评
5、比，全区90多所幼儿园观摩。回顾2009年幼儿园优质课评比活动，有以下五个方面值得肯定：1、从教育内容选择来看，大多数教师能以创新活动为主，选材广泛。充分利用生活中的废旧物品，注重活动的可行性、趣味性、操作性。如纬四幼大班美术活动《漂亮的发型》：教师善于捕捉和挖掘幼儿感兴趣的活动。同时，教师善于动脑，充分运用了幼儿熟悉又简易的材料如：粘扣、各色毛线、各种小发卡等易收集的操作材料，还可以反复使用，幼儿创作可以反复修改，同时幼儿在创作中都体验了成功的快乐。人民医院幼大班科学活动《有趣的卡片》用废旧纸箱做学具
6、，省实验的《小猪的新花衣》巧妙的利用废旧的饮料瓶当小猪的身体。教师灵活的将幼儿在日常中的生活经验加以提炼、总结与升华，做到了教育与生活紧密相连，体现了生活即教育，教育即生活的理念。2、重视幼儿有效的学：玩中学，做中学。从这次评比活动中反映出教师在“探究式学习”方面有很强的探索意识，幼儿学习方式的转变有了一定的突破，教师努力在教学中为幼儿创造条件，让他们通过“体验、尝试、发现”的方式去学习。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,Zhuwastransferredbackto
7、Jiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinis
8、ter,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand特别是科学活动，倡导幼儿在玩中学，做中学每让幼儿在快乐中体验，在体验中收获，在收获中成长。通过教师和幼儿的共同参与、共同讨论，帮助幼儿发现知识、探究方法、积累经验，形成素质。如郑燕老师
