礼仪教育对小学生成长的影响

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1、研究方案设计一、研究题目：礼仪教育对中小学成长的影响二、课题研究的背景和意义重视礼仪是中华民族的传统美德，但是，在当今社会很多好的礼仪习惯都被抛弃，例如，小孩子对长辈不尊重，甚至有时不用礼貌称呼，而是直呼其名：有如，社会上层出不穷的公交车上抢座现象和各种的打家劫舍现象等等。这种种现象，导致了很多教育家、教师和家长的担心，因此，进行礼仪教育的呼声也越来越高。面对种种的社会现状，对于礼仪教育的研究有着重要的意义：1、礼仪教育的研究有助于提高社会道德水准。礼仪是指一个人的内在文化、艺术、道德修养的外在表现。因为礼仪也是

2、社会道德的重要组成部分，所以礼仪教育也是德育的重要组成部分。2、礼仪教育的研究对于中小学的成才有着重要的作用。中小学阶段正是每个人成长的关键阶段，所以，研究出礼仪教育存在的意义对中小学的教育实施具有指向性作用。3、礼仪教育的研究影响着应试教育的改革和素质教育的实施。是否要把礼仪教育当成素质教育的一部分，礼仪教育与素质教育的关系，怎样把礼仪教育融入素质教育之中等一系列问题都影响着素质教育的实施和应试教育的改革。一、课题研究的目标研究本课题的主要目标是了解礼仪教育的重要性，以及礼仪教育对于中小学生的成长有哪些重要的影

3、响，以及礼仪教育实施的必要性。二、课题研究的内容、对象课题的研究内容：1、什么是礼仪教育2、礼仪教育对于中小学生成长的影响分析3、礼仪教育的实施注意事项课题的研究对象：所有在校中小学生三、课题研究的步骤和进度1、研究方法检索途径：中国知网、江西师范大学图书馆检索范围：关于礼仪教育的书籍以及论文阅读计划：大约每天看2-3篇论文或一本书分析资料的方法：质的研究2、研究步骤我把课题研究的进度分为三个阶段：第一阶段为选择课题，本阶段的用时约是一周时间：第二阶段包括制定研究方案、实施研究方案、搜集资料、整理和分析资料，用时

4、约为十七天左右；第三阶段为解释结果阶段，用时约为三天左右。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevicto

5、ryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand5一、课题研究的策略第一，必须反复复习和掌握文献综述的学作要领和写作格式充分；第二，要利用中国

6、知网等一系列的论文和期刊网站，丰富自己的理论知识和对礼仪教育的了解，做到有意义研究；第三，做到理论结合实际，在自己可以掌控的范围内研究课题，了解现有条件对于课题研究的制约和帮助。五、预计效果：礼仪教育对于中小学生的成长有很大的促进作用礼仪教育对中小学生成长的影响的文献综述摘要：在人类已经迈入21世纪的今天,"礼仪"已成为一个国家和民族文明程度的重要标志,也是衡量人们有无修养和道德水准的尺度。近些年来，人们的物质生活越来越丰富，但是道德问题确频出，所以人们对精神文明建设也越来越重视，对中小学生进行礼仪教育的培养变得

7、越来越迫切，因此，关于礼仪教育的文献有很多，其中涉及了如下问题：文明礼仪的养成，礼仪教育的规范，礼仪教育的意义，礼仪教育的内容关键词：礼仪教育：成长；研究综述；中小学生导论：中华民族素有“礼仪之帮”之称，中国人也一向以“懂礼、知礼、守礼”自居，但是现在各种礼仪问题频出，在有些国家甚至专门有中文标注出了文明礼仪规范来告诉中国人要懂礼貌，所以加强中小学生的礼仪教育迫在眉睫。为此，国家也制定了关于中小学生礼仪教育的《中小学文明礼仪教育指导纲要》，网上也出现了专门的中小学礼仪教育的网站。一、什么是礼仪教育“‘礼’是指由一

8、定社会的道德观念和风俗习惯形成的,大家共同遵守的礼节。‘仪’是指人的容貌、举止。‘礼仪’指的就是人类社会交往中应有的礼节仪式,是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式,是做人的基本要求。”[1]“礼仪是指人们在社会生活中，仪容仪表、仪态举止、言语谈吐及相应仪式等方面约定俗成的规范方式，表现律己敬人的过程。也可简述为：约定俗成的律己敬人的行为规范。”[