浅析音乐教育对幼儿成长的影响

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1、浅析音乐教育对幼儿成长的影响　　摘要：悦耳动听的音乐能使人放松心情，减轻压力，在当前的学前教育中音乐教育的作用也是不可取代的，透过音乐能够使幼儿感受到自然的美好、陶冶情操，促进幼儿的全面的发展。本文中首先阐述幼儿音乐教育的相关概述，其次深入分析了音乐教育对幼儿成长的影响，希望本文会对相关幼儿教育工作者在音乐教学活动中提供一些借鉴。　　关键词：音乐教育；幼儿成长；影响　　中图分类号：G613.5文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）01-0366-01　　随着时代的发展，世界各国也都对教育事业十分的重视，我国也紧随时代发展潮流不断

2、的尝试与创新在教育领域也多次进行着改革。音乐教育在学前教育中是较为重要的一部分，学前教育也是儿童教育的萌芽阶段，在音乐的熏陶下能提升孩子的综合素养，越来越多的家长及教师也极为关注，因而探讨音乐教育对幼儿成长的影响十分有意义。　　1.幼儿音乐教育的相关概述　　1.1幼儿音乐教育的涵义。幼儿音乐教育的内容涉及到音乐欣赏、歌唱、律动等活动环节，是多变的，每一类的活动又可以演变出较为多样化的教育形式[1]。比如，音乐欣赏的时候幼儿教师可以创设一些情境，让幼儿参与表演，通过想象绘画，还可以将主题旋律的演唱、舞蹈动作的自由创编、节奏乐演奏等相结合；歌唱活动

3、可以将舞蹈、语言、律动、节奏等相融合在一起；此外在教学活动中可以穿插一些音乐小游戏，使得课堂气氛活跃而轻松，幼儿也在丰富多彩的教学活动中受益匪浅。　　幼儿时期的孩子们是天真活泼的，对于欢快、舒缓的音乐也能让他们在良好温馨的氛围中健康成长。幼儿教师应该重视音乐教育的重要作用，多发挥主观能动性，改变死板陈旧的教育模式，而多研究、多探索多样的教学模式，将歌唱、舞蹈、欣赏、器乐等相多种手段，吸引孩子们对音乐的兴趣，循序渐进中培养孩子们的理解能力及感知能力，在音乐的陪伴下幼儿能够慢慢学会分辨声音的长短、音色、高低等，并在音乐欣赏中感受音乐所表达的情感，陶

4、冶孩子们的情操，发现音乐世界带来的无穷乐趣。　　1.2幼儿音乐教育的主要特点。　　1.2.1进行幼儿音乐教育遵循一定的规律。幼儿教师在开展音乐教育活动的时候，所带给幼儿的音乐应该遵循幼儿发展的生理、心理特点，符合幼儿教育的方法与原则，若是违背这些科学规律势必使得教学效果大打折扣[2]。例如：优秀的幼儿教师应该对音乐教育的方法、原则十分熟悉，在教学内容上也根据幼儿的心理特点，选择恰当的音乐作品加以讲授，能够获得孩子们喜爱，教学效果也十分理想；而急躁冒进的幼儿教师出发点是好的，想对孩子进行音乐素养的培养，但是过时死板的教学方式会让孩子产生厌烦心理，

5、教学效果差强人意。　　1.2.2幼儿音乐教育的最大特点是寓教于乐。音乐是用美妙的音符而组成，每一首音乐作品也凝聚着音乐工作者的心血，幼儿也喜欢聆听音乐，那些个性鲜明的节奏、郎朗上口的歌词、丰富的音响效果能消除幼儿的紧张情绪，带来愉悦的心情，丰富幼儿的情感世界。幼儿音乐教育是幼儿教师吸引孩子参与音乐活动的重要方式之一，正确引导孩子在音乐中边玩边学，学的愉快，也能学有所得。在音乐教育中幼儿教师将快乐传递到孩子心中，有助于孩子的性格塑造，促进德智体美等多方面的发展。　　2.音乐教育对幼儿成长的影响　　2.1音乐教育能促进提高儿童的听力。音乐是一串串美

6、妙而动听的音符而组成，表达创作者的内心情感。人们主要是依靠听觉来感受其作品带来的情感倾诉，听力也成为音乐才能最不可少的部分。幼儿的歌唱水平不好，有的人认为是五音不全，其实有一部分是听觉而造成的问题。对于幼儿而言从小培养音乐听力十分重要，尤其是12岁以前，幼儿教师与家长都应该重视起来，经常性的让孩子聆听欢快的音乐，在不断的欣赏音乐中慢慢的能够分辨出音色、节奏，长期训练中有助于听力能力的培养[3]。　　2.2音乐教育能增强幼儿的记忆力、注意力及观察力。幼儿时期是人生中的"黄金时期"，处于无忧无?]的阶段，天真无邪，对周围事物充满着好奇心，充满着探索

7、、冒险的精神。而一首动听的歌曲，在欢快的节奏下能吸引幼儿的注意力，比如一些经典儿歌：《拔萝卜》、《数鸭子》、《两只老虎》等，不仅能给成人带来深深的回忆，也让幼儿印象深刻，尤其对音乐中的人物加以模仿，依据音色、音量大小等慢慢分辨出来，加深记忆。　　2.3音乐教育对幼儿表现力及创造力的培养。音乐中的旋律可以说是音乐的灵魂所在，不仅仅是多个音符、音阶就可以表现的，还涉及到民族特征、音乐的形象、风格等，每一个环节的紧密融合而构成的数以万计的美妙旋律：或欢快或让人偏偏起舞，或哀婉或令人潸然泪下，这正是音乐的魅力所在[4]。幼儿在欣赏音乐的时候，也会被所听

8、到的旋律所感染，好动的天性会让他们跟随节拍手舞足蹈，在扭动身体中展现自己的情感、理解、想象力，促进幼儿乐观活泼的性格的培养。此外，音乐教育能促进创造性