浅析追星现象对音乐教育的影响

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1、浅析追星现象对音乐教育的影响摘要“追星”热作为一种独特的社会现象，尤其是作为青少年中的一种流行吋尚，它的出现与蔓延有其特定的社会基础、文化氛围、价值观念和心理机制等方面的一系列动因。从而暴露出我国基础阶段音乐教育存在许多不符合时代发展的问题。青少年“追星”是一种复杂的现彖，对于这种行为我们要正确的认识。它有利有弊，不应该一味的排斥。所以正确认识“追星现象”的危害性和积极价值,区别一般的明星崇拜行为和过度的“追星”行为是很重要的。本论文主要通过积极的正确引导青少年“追星”，现象，从而更好的把这种正能量融入到音乐课堂中！使

2、青少年树立正确的价值观。关键词追星现象/咅乐教育/影响AnalysisofinfluenceofstarsonmusiceducationABSTRACT"FollowtheStar11hotasauniquesocialphenomenon,especiallyasteenagersinafashionableway,itsemergenceandspreadoftheirparticularsociety,culture,valuesandpsychologicalmechanismsandotheraspects

3、ofanumberofcauses.Thusexposedthefoundationstageofmusicaleducationtherearemanyanachronisticdevelopmentproblems.Young"stars”isacomplexphenomenon,forwhichweneedtocorrectunderstanding.Itsprosandcons,shouldnotbeexclusive.AcorrectunderstandingofHstarsnharmfulandpositi

4、vevalues,distinguishbetweenstarsofcultactsinGeneralandtheexcessesofHStarnbehaviorisveryimportant.Thisthesismainlythroughanactiveguidance,nstarsu,andthusbetterintosuchapositiveenergyinthemusicclassroom!enableyoungpeopletoestablishthecorrectvalues.KEYWORDSStarchas

5、erphenomenon/classroommusic/influence随着21世纪信息时代的到來，人民的生活水平有了进一步提高，休闲娱乐也成为不可或缺的重要组成部分。人们总是在茶余饭后乐此不疲的讨论着明星的各种新闻，使得“追星”成为一种普遍存在的社会现象，而青少年则成为了“追星”现象的主力军。对于青少年“追星”现象的连锁反应产生了对音乐教育、思想等方而的影响，消极的亦或者是积极的，“追星”一词主要來源于1989年红极一时的小虎队，当年他们在大范围的开始巡冋演出，当从台北巡演到高雄吋，疯狂的喜爱他们的人们成群结队的骑

6、着自行车一路追踪，并边喊其名字。这种跟在明星偶像后面，紧追明星的现象被当时各大媒体报道，并戏称为“追星”，也止是从那时人们开始用追星一词来形容粉丝对明星偶像的崇拜、喜爱的行为。1青少年“追星”的社会现象产牛的原因：“追星”族大多都是十六、七岁处于青春期的少年。青春期在心理学界被称之为人生发展过程中的“第二次心里诞生”，是人生中最波折起伏、动荡、叛逆的一个转折时期，其标志是从生物性体验向个人和社会性体验的转变。处于该时期的青少年，一方面，由于性的成熟、身体外形的变化以及智力和自我意识的不断发展，萌发出对自身、对事物、人生

7、和社会的许多好奇与向往。另一个方面，由于身心的尚不成熟，处于发展的阶段，在突然面对身心发展所引发的一系列问题，挑战与义务时，会产生心里负荷与心里承受能力之间的失调。在这样一个特殊的时期里，如果没有良好的自我意识，没有正确的引导，在传播媒介□益发展的今天，往往特别容易步入追星的行列，束缚了自我的发展。根据上述的青少年所具有的心里状态，追星现象产生的心里原因大致可以概括为以下几种：第一，开放社会的状态下一个明星时代的来临。随着现代社会的不断发展，文化氛围的不断壮大，越来越满足人民日益增长的物质文化需求。尤其是社会行业类型和

8、职业种类的扩充，为各个领域中新星辈出提供了前所未有的平台。大众传媒也在不断的发展和普及，特别是在影视、音乐、综艺和体育制造的独特的平台。各个国家的潮流也相继传入我国，掀起了一阵阵的狂潮。总之，为一个明星时代的来临，创造了前所未有的群星闪亮登场的基础条件。第二，青少年的从众心理和模仿心里。所谓从众是指在个人或团体的真实的或臆想的压力