柳州市景行小学体育卫生工作自查报告

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1、柳州市景行小学体育卫生工作自查报告我校始建于1907年，是一所有着辉煌历史的百年老校。现学校分东西两个校区，共有89个教学班，在校学生近5000人，现有教职工226人。为了学习、贯彻科学发展观，全面实施素质教育，切实推动《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的贯彻落实，加强学校体育卫生工作。根据转发教育厅《教育部办公厅关于做好中小学体育工作专项督导检查自查负责的通知》，及区教育局的关于开展学校体育工作与提高学生体质健康的精神，全面推进学校的体育工作，增进学生的身心健康，促进学生全面、健康、和谐发展，现将我校自检自

2、查情况报告如下：一、领导高度重视，积极制定体卫方案我校一贯把体育教育工作纳入到学校整体工作计划之中，建立校长领导下的学校体育卫生工作领导小组，实行分管负责制。工作流程为：校长—分管领导—体育教师、校医一条线。学校主要领导高度重视，积极学习国家体育教育工作的政策和法规。学校每学年的工作计划和年终工作总结中，都把体育教育工作的内容作为重要的一项。学校还有专项的体育教育工作计划和专项工作总结，从而为这项工作的顺利开展奠定坚实的基础，提供可靠的保障。二、以“健康第一”为指导，认真抓好体卫工作。我校全面树立“健康第一”思想，提出了“健康第一

3、”、“阳光体育与我同行”“快乐体育”locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame等口号，全校教师统一思想，形成共识，牢固树立人才培养新理念。学校在制定学期计划时，都把体育工作列为重

4、点，还在教师会议上学习，提高全体教师对体育工作改革的认识。我校现有专职体育教师16人，为了提高体育老师的专业理论水平，学校充分利用政治、业务学习时间，组织体育老师学习现代教育理论，学习新课程标准等有关资料。鼓励和支持老师外出学习，参加各种教科研活动。同时关注老师道德修养，严禁体罚学生。实行体育老师师德修养、教学业务水平、学生体质健康测试、外出比赛成绩一体的奖励机制。卫生保健人员配备。依据《国家学校体育卫生条件试行基本标准》学校设有卫生室和2名专职校医。三、切实保证学生每天一小时的体育锻炼时间。我校严格执行国家教育课程管理计划，按要

5、求开足开齐体育课程，并按教学大纲的要求进行授课，认真备课、上课，并及时进行课后反馈，写好反思日记，充分发挥体育课堂的主阵地作用。一、二年级体育课每周4节，三、四、五、六年级体育每周课3节，学校不以任何理由挤占、挪用体育课时间，同时开展大课间操活动，保证了阳光体育锻炼的实施，保证学生每天有一小时体育锻炼时间。四、常抓不懈，推动“二操一活动”的有序开展。“两操一活动”是反映学生整体面貌的主要窗口，也是落实学生每天锻炼一小时活动的基本途径，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。同时更能有效地促进学校全民健身活动的开展.一年来，

6、学校严格规范“两操一活动”的管理。每天坚持开展早操、课间操和课外活动课，做到：1、有考勤、有评比。2、教师准时到岗，学生按时到场。3、教师认真负责，学生积极参与。4、教师团结协作，勇于奉献。五、严格落实学校卫生工作locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfew

7、bayonets,duetomissedfatal,whennightcame1、建立学校卫生制度。认真贯彻落实《学校卫生工作条例》，并落实到各个环节，学校卫生状况良好，积极开展常见病、传染病防治和食物中毒、饮用水污染事故的预防工作。2、重视校园环境卫生工作。学校历来把培养学生自觉的卫生意识和良好的卫生习惯作为抓好文明校风、文明班级、文明小卫士的重要内容之一。校园管理实行分卫生区包班级，责任到人，定期检查与抽查相结合，加强学生的环境卫生和个人卫生的教育，将卫生教育与检查考核相结合，提高学生的卫生意识。3、.加强学生健康教育。学校有

8、较完善的健康教育计划，按规定开设学生健康教育和卫生教育课，学生卫生习惯良好。建立心理咨询室，根据青少年成长过程，有针对性地开展学生健康咨询和心理健康教育。4、学校重视学生用眼卫生教育、教育学生掌握了科学用眼的知识和方法，注重纠正不正确的阅读、学习姿