高三一轮复习 基因的自由组合定律

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1、城阳三中2014高三生物一轮复习必修2编辑:吴晓霞审核:于淑莉2013年9月6日14年高考一轮复习2.1.2基因的自由组合定律学习目标B层次:(1)能够叙述孟德尔的二对相对性状测交实验步骤及结果(2)理解自由组合定律的主要内容(3)应用自由组合定律解决生产实践中的一些遗传问题A层次:掌握在B层次基础所有目标(4)掌握自由组合定律的实质及自由组合定律的应用,掌握遗传学实验设计的方法。学前预习案--------阅读教材梳理知识读教材梳考点一、两对相对性状的杂交实验过程及结果:1.F1的表现型是__________。2.F2的表现型及其比例是:_______

2、___________________________________________。3.如果亲本的杂交实验改为P:纯合黄色皱粒×纯合绿色圆粒,那么F1、F2的性状表现及比例与上述杂交实验相同吗?______________________________________。4.F2中黄色∶绿色=______,圆粒∶皱粒=______,该比例关系说明____________________。二、对自由组合现象的解释PYYRR(黄色圆粒)×yyrr(绿色皱粒)F1YyRr(黄色圆粒)F2?1.F1(YyRr)产生配子及其结合(1)F1产生的配子①雄配子种

3、类及比例:______________________;②雌配子种类及比例:_________________。(2)F1配子的结合①结合是_______;②结合方式有____种。2.试写出F2四种表现型可能包含的基因型(1)黄色圆粒:①_______②_______③_______④_______(占F2的比例是)(2)黄色皱粒:①_______②_______(占F2的比例是)(3)绿色圆粒:①_______②_______(占F2的比例是)(4)绿色皱粒:_________(占F2的比例是)(5)F2表现型中新本类型(YR+yyrr)占;非新本类

4、型(Yrr+yyR)占;(6)F2基因型中纯合子(YYRR、YYrr、yyRR、yyrr)各占,共占;F2基因型中双合子(YyRr)占;F2基因型中单合子(YyRR、YYRr、yyRr、Yyrr)各占三、对自由组合现象解释的验证测交实验结果分析:1.杂种子一代(YyRr)产生配子种类和比例是。2.测交后代出现种表现型,比例是。3.结论证明:F1产生配子时,等位基因,非等位基因。测交实验:杂种子一代隐性纯合子YyRr(黄色圆粒)×yyrr(绿色皱粒)配子城阳三中2014高三生物一轮复习必修2编辑:吴晓霞审核:于淑莉2013年9月6日后代YyRrYyrry

5、yrr绿色圆粒三、自由组合定律的内容实质、时间、范围——得出结论1.实质:在生物体进行减数分裂产生配子时,____________上的________彼此分离,________染色体上的________基因自由组合。(如图)2.时间:__________________。3.范围:________生殖的生物,真核细胞的核内________上的基因,无性生殖和细胞质基因遗传时不遵循。四、孟德尔实验方法的启示和遗传规律的再发现1.实验方法启示孟德尔获得成功的原因:①正确选材(豌豆);②对相对性状遗传的研究,从________对到________对;③对实验

6、结果进行________的分析;④运用________法(包括“提出问题→提出假说→演绎推理→实验检验→得出结论”五个基本环节)这一科学方法。2.遗传规律再发现(1)1909年,丹麦生物学家________把“遗传因子”叫做________。(2)因为孟德尔的杰出贡献,他被公认为“________________________”。五.杂合子(YyRr)产生配子的情况(不考虑交叉互换) 理论上产生配子的种类实际能产生配子的种类一个精原细胞4种2种(YR和yr或Yr和yR)一个雄性个体4种4种(YR、Yr、yR、yr)一个卵原细胞4种1种(YR或Yr或y

7、R或yr)一个雌性个体4种4种(YR、Yr、yR、yr) 理论上产生配子的种类实际能产生配子的种类一个精原细胞4种2种(YR和yr或Yr和yR)一个雄性个体4种4种(YR、Yr、yR、yr)一个卵原细胞4种1种(YR或Yr或yR或yr)一个雌性个体4种4种(YR、Yr、yR、yr)理论上产生配子的种类实际能产生配子的种类一个精原细胞4种2种(YR和yr或Yr和yR)一个雄性个体4种4种(YR、Yr、yR、yr)一个卵原细胞4种1种(YR或Yr或yR或yr)一个雌性个体4种4种(YR、Yr、yR、yr)六、两大遗传定律的比较难基因与染色体实质F1配子F2

8、基因型与比例F2表现型与比例测交后代基因型表现型分离定律一对,一对,等位基因分离2种,1:13

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