一轮复习基因的自由组合定律.ppt

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1、第15讲　基因的自由组合定律[最新考纲]基因的自由组合定律(Ⅱ)。考点一　两对相对性状的遗传实验分析（5年11考）1.两对相对性状的杂交实验——发现问题(1)杂交实验过程黄色圆粒黄色圆粒绿色圆粒(2)实验结果分析①F1全为黄色圆粒，表明粒色中是显性，粒形中是显性。②F2中出现了不同性状之间的。③F2中4种表现型的分离比为。黄色圆粒重新组合9∶3∶3∶12.对自由组合现象的解释——提出假说(1)理论解释①两对相对性状分别由控制。②F1产生配子时,彼此分离,可以自由组合。③F1产生配子种类及比例：。④受精时，雌雄配子的结合是的，配子结合

2、方式为种。两对遗传因子每对遗传因子不同对的遗传因子YR∶Yr∶yR∶yr=1∶1∶1∶1随机16(2)遗传图解yrYyRrY_rr绿圆3.设计测交方案及验证——演绎和推理(1)方法实验。(2)遗传图解测交yyrr1∶1∶1∶14.自由组合定律——得出结论(1)内容①控制不同性状的遗传因子的是互不干扰的。②在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子，决定不同性状的遗传因子。(2)实质分离和组合彼此分离自由组合5.孟德尔成功的原因分析(1)科学选择了作为实验材料。(2)采用由单因素到多因素的研究方法。(3)应用了方法对实验结果进行统计分

3、析。(4)科学设计了实验程序。即在对大量实验数据进行分析的基础上，提出合理的，并且设计了新的实验来验证假说。豌豆统计学假说测交1.下面两图分别是具有一对和两对等位基因的个体杂交的遗传图解。已知同一个体产生的各种配子类型数量相等。请思考：(1)基因分离定律的实质体现在图中的________，基因自由组合定律的实质体现在图中的________。(填序号)(2)③⑥过程表示________，这一过程中子代遗传物质的来源情况如何？____________________________________________。(3)如果A和a、B和

4、b(完全显性)各控制一对相对性状，并且彼此间对性状的控制互不影响，则图2中所产生的子代中表现型有________种，它们的比例为____________________________。(4)图中哪些过程可以发生基因重组？__________________。提示(1)①②④⑤(2)受精作用　细胞核中遗传物质一半来自父方，另一半来自母方，细胞质中遗传物质几乎全部来自母方(3)49∶3∶3∶1(4)④⑤2.据图判断，下列①～④中哪些可遵循基因自由组合定律？提示②③④1.真题重组　判断正误(1)控制棉花纤维长度的三对等位基因A/a、B/

5、b、C/c对长度的作用相等，分别位于三对同源染色体上。已知基因型为aabbcc的棉花纤维长度为6cm，每个显性基因增加纤维长度2cm。棉花植株甲(AABbcc)与乙(aaBbCc)杂交，则F1的棉花纤维长度范围是8～14cm。(2016·经典高考卷，25)()(2)孟德尔定律支持融合遗传的观点(2015·海南卷，12)()(3)孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型(2012·江苏，11C)()(4)基因型为AaBbDdEeGgHhKk的个体自交，假定这7对等位基因自由组合，则7对等位基因纯合个体出现的概率与7对等位基因杂

6、合个体出现的概率不同(2014·海南高考，22D)()√××√以上内容主要源自必修2P9～11孟德尔豌豆杂交实验二全面分析孟德尔实验成功原因，把握自由组合定律实质是解题关键。2.教材P11思考与讨论改编(1)在豌豆杂交实验之前，孟德尔曾花了几年时间研究山柳菊，结果却一无所获，其原因主要有哪些？提示①山柳菊没有既容易区分又可以连续观察的相对性状。②当时没有人知道山柳菊有时进行有性生殖，有时进行无性生殖。③山柳菊的花小、难以做人工杂交实验。(2)孟德尔对分离现象的解释在逻辑上环环相扣，十分严谨。他为什么还要设计测交实验进行验证呢？提示作

7、为一种正确的假说，不仅能解释已有的实验结果，还应该能够预测另一些实验结果，故有必要设计测交实验予以验证。3.教材P10旁栏思考题改编请从数学角度建立9∶3∶3∶1与3∶1间的数学联系，此联系对理解两对相对性状的遗传结果有何启示？提示从数学角度看，(3∶1)2的展开式为9∶3∶3∶1，即9∶3∶3∶1的比例可以表示为两个3∶1的乘积，由此可获得如下启示：针对两对相对性状的遗传结果，如果对每一对相对性状进行单独的分析，如单纯考虑圆和皱或黄和绿一对相对性状遗传时，其性状的数量比是圆粒∶皱粒＝(315＋108)∶(101＋32)＝3∶1；黄

8、色∶绿色＝(315＋101)∶(108＋32)＝3∶1。即每对性状的遗传都遵循了分离定律。这无疑说明两对相对性状的遗传结果可以表示为它们各自遗传结果的“乘积”，即9∶3∶3∶1来自于(3∶1)2。自由组合定律的实质1.(2014·全国