关于小班下学期工作计划

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1、关于小班下学期工作计划　　一、情况分析：　　我班共有部分幼儿上过小班上学期，对园内生活有了一定的经验和知识上的准备，所以部分幼儿入园后能较快的适应，并能参与到教学活动中。个别小孩是刚入园的.在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹情况多较，对父母和祖辈依赖性较强，在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，形成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清楚———为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心

2、协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能愉快的生活.本学期我们会制订各项措施，进一步培养幼儿。对幼儿进行全方位的教育。使我班幼儿有更大的进步。　　二、具体工作目标：　　共同生活：　　目标1、继续培养幼儿的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。　　措施：　　利用起床和如厕的机会继续培养幼儿自己穿脱衣服、穿脱鞋子。　　继续提醒幼儿饭前便后和手脏时洗手，并坚持正确洗手的方法。　　通过生活活动、游戏、故事等　　活动知道自己的事情要自己做。能自己吃饭、自己穿脱衣服、自己穿脱鞋子等。　　目标2、培养幼儿良好的进餐习惯。　　措施：　　通过故事让幼儿知道

3、每种食物都有营养，并养成不挑食的好习惯。　　适时培养幼儿正确使用小调羹，提醒幼儿保持良好的坐姿。　　安静吃完自己的一份饭菜，并在的提醒下做到“三洁”。　　利用餐前餐后时间，培养幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。　　目标3、增强幼儿的自我保护能力。　　措施：　　通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑，以免发生伤害事故。　　知道不可以和陌生人走和吃别人的东西。　　逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯。　　通过故事，情节表演，教育幼儿不将异物放入耳，鼻，口内及药品不能乱吃的习惯。　　目标4、养幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感。　　措施：　　愉快地参加园外、园内

4、、班内组织的各项活动。　　在角色游戏中，有一定的角色意识，知道自己的角色名称及简单的角色任务。　　在区域游戏中，能开动脑筋与同伴共同游戏，不争抢，并在的提醒下遵守游戏的规则。　　探索世界：　　目标1、培养幼儿喜欢参加各类活动的兴趣，发展幼儿动作的协调性。　　措施：　　学习小班律动和拍手操。要求有力度及整齐。　　组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动作的协调性；灵活性和初步发展幼儿的基本动作，增强其体质。　　知道春、夏季节的名称及一些显着特征，初步了解季节与人们的生活关系。　　利用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引起幼儿观察的兴

5、趣。　　目标3、学习10以内的手口一致点数，认识正方形、长方形、三角形等图形，能比较物体的多少、大小、上下、前后等。　　措施：　　初步学习早上、晚上、白天、黑夜等时间知识。　　认识简单的正方形，长方形和三角形等图形。　　让幼儿愉快地参加计算活动，培养幼儿对周围环境中数和形的兴趣。　　学习粗浅的数字知识，能手口一致地点数1到10。　　能比较物体的大小、长短，区别上下、前后等空间方位。　　目标4、引导幼儿观察生活中最接近的的劳动及周围事物，观察周围现象的最明显的特征。措施：　　(1）利用节假日让幼儿感受、观察劳动的辛苦并学会尊重的劳动，学会帮助做一些力所能及的事

6、，学会关心。　　通过外出活动、散步、科学小活动、各类游戏让幼儿认识常见的交通工具、生活用品、自然现象的主要特征　　表达与表现：　　目标1、能坚持说普通话能较清楚的表达自己的意思。　　措施：　　培养幼儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话　　通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。　　幼儿能使用普通话较清楚的表达自己的意思。　　目标2、初步培养幼儿良好的倾听习惯，愿意学与他人交谈，并能大方的在集体面前表达。　　措施：　　通过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随便插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。　　各个教学活动中，注重个体差异，

7、让每个幼儿都有机会在集体面前讲话。　　鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。　　目标3、初步看懂单幅儿童图画书的主要内容，能复述简短故事。　　措施：　　幼儿能看懂单幅的儿童图画书的主要内容。　　喜欢听老师讲故事并能复述几个简短的故事。　　利用兴趣班及自由活动，在的启发下认读最简单的文字，并引导幼儿边看边讲，培养幼儿口头表达能力。　　目标4、初步学习使用工具和一些初浅的作画本领，发展手眼协调能力。　　措施：　　利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣，初步学习用印章、棉签、手指、蜡笔等作画。　　用橡皮泥等材料进行制作，提高用手操作的灵活性，发展手

8、眼协调能力。　　学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能，用搓