关于小班下学期工作计划.doc

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1、关于小班下学期工作计划一、情况分析:   我班共有部分幼儿上过小班上学期,对园内生活有了一定的经验和知识上的准备,所以部分幼儿入园后能较快的适应,并能参与到教学活动中。个别小孩是刚入园的.在家受家人的宠爱,以自己为中心,来园时,哭闹情况多较,对父母和祖辈依赖性较强,在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差,如:不会自己吃饭啊,不会入厕,有的个性较强,形成了许多的坏习惯,时常与同伴为了争抢玩具发生攻储击行为,有的不和群,任形性,有的说话不清楚——掷—为了使这些幼儿能尽快京稳定情绪,适应幼儿

2、园的基生活,养成良好的行为习吴惯,形成良好的常规意识锦,我们老师将齐心协力,坚团结合作,把更好的精力簿投入到工作当中去,使每杨为幼儿都能愉快的生活.酉本学期我们会制订各项措耍施,进一步培养幼儿。对抚幼儿进行全方位的教育。谣使我班幼儿有更大的进步斜。 二、具体工作目标: 共拦同生活:   目标1、继展续培养幼儿的自理能力,泽知道自己能做的事情要自著己做。 措施:   利用起即床和如厕的机会继续培养函幼儿自己穿脱衣服、穿脱君鞋子。   继续提醒幼儿融饭前便后和手脏时洗手,锭并坚持正确洗手的方法。熊 通过生

3、活活动、游戏、故笺事等   活动知道自己的轻事情要自己做。能自己吃欣饭、自己穿脱衣服、自己原穿脱鞋子等。 目标2、培英养幼儿良好的进餐习惯。逐 措施:   通过故事让幼罕儿知道每种食物都有营养污,并养成不挑食的好习惯累。   适时培养幼儿正确得使用小调羹,提醒幼儿保操持良好的坐姿。   安静还吃完自己的一份饭菜,并剔在的提醒下做到“三洁”驾。   利用餐前餐后时间伸,培养幼儿饭前洗手饭后烟淑口的好习惯。 目标3、脉增强幼儿的自我保护能力危。 措施:   通过故事等粘活动让幼儿知道不要乱奔滨乱跑,以免发

4、生伤害事故埔。 知道不可以和陌生人走宅和吃别人的东西。   逐坑步养成说话轻、走路轻、堰放下东西也要轻的习惯。拦   通过故事,情节表演奄,教育幼儿不将异物放入舰耳,鼻,口内及药品不能朔乱吃的习惯。   目标4驰、养幼儿与同伴之间的友躲爱情感和爱的情感。 措施坑:   愉快地参加园外、丹园内、班内组织的各项活臃动。   在角色游戏中,硒有一定的角色意识,知道呈自己的角色名称及简单的瞳角色任务。   在区域游瑶戏中,能开动脑筋与同伴葛共同游戏,不争抢,并在那的提醒下遵守游戏的规则窄。 探索世界:   目

5、标1蓑、培养幼儿喜欢参加各类翠活动的兴趣,发展幼儿动醋作的协调性。 措施: 学习昏小班律动和拍手操。要求鹃有力度及整齐。   组织予各种户外活动、体育游戏努等培养幼儿对活动兴趣,椽动作的协调性;灵活性和姑初步发展幼儿的基本动作章,增强其体质。   知道赢春、夏季节的名称及一些凝显着特征,初步了解季节树与人们的生活关系。   端利用散步春游等活动初步季让幼儿学习使用感官感知荔季节的变化,引起幼儿观铰察的兴趣。   目标3、棠学习10以内的手口一致态点数,认识正方形、长方位形、三角形等图形,能比巍较物体的

6、多少、大小、上赛下、前后等。 措施:   杨初步学习早上、晚上、白泄天、黑夜等时间知识。 认碾识简单的正方形,长方形谎和三角形等图形。   让衅幼儿愉快地参加计算活动彭,培养幼儿对周围环境中杭数和形的兴趣。   学习匹粗浅的数字知识,能手口诌一致地点数1到10。  珍 能比较物体的大小、长性短,区别上下、前后等空辩间方位。   目标4、引虐导幼儿观察生活中最接近恤的的劳动及周围事物,观究察周围现象的最明显的特骏征。措施:   (1)利钧用节假日让幼儿感受、观控察劳动的辛苦并学会尊重蓄的劳动,学会帮助做

7、一些真力所能及的事,学会关心以。   通过外出活动、散酗步、科学小活动、各类游铱戏让幼儿认识常见的交通摇工具、生活用品、自然现观象的主要特征 表达与表现退:   目标1、能坚持说啃普通话能较清楚的表达自真己的意思。 措施:   培匀养幼儿能坚持说普通话,芯并使用正确的普通话   晴通过个别谈话,自由活动蔽,指导个别幼儿进行一些骋听说练习。 幼儿能使用普窟通话较清楚的表达自己的万意思。   目标2、初步洲培养幼儿良好的倾听习惯旧,愿意学与他人交谈,并余能大方的在集体面前表达芯。 措施:   通过教学活烦

8、动,区角活动培养幼儿安央静地听同伴说话,不随便饭插话,养成在集体活动中乘倾听别人讲话的习惯。  音 各个教学活动中,注重录个体差异,让每个幼儿都训有机会在集体面前讲话。遥   鼓励幼儿能较大方地橙在众人、集体面前表达自循己的意思。   目标3、淮初步看懂单幅儿童图画书冶的主要内容,能复述简短之故事。 措施: 幼儿能看懂肮单幅的儿童图画书的主要洽内容。 喜欢听老师讲故事盐并能复述几个简短的故事攒。   利用兴趣班及自由邀活动,在的启发下认读最夜简单的文字,

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