关于小班英语班下学期的工作计划范文

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1、关于小班英语班下学期的工作计划范文　　　　一、班况分析：　　　　1、好的方面：升上小班已经有一个学期孩子们的身心在各方面都得到了发展在自我服务能力方面能够自己穿、鞋袜；会做值日生工作（摆好饭、菜、抹桌子、摆好椅子、摆整齐鞋子等等）；在动作发展方面：能比较协调地走、跑、跳、爬、钻等在语言表达能力方面能够初步用英语跟TJ对话能够比较准确说好儿歌、背熟诗歌在听英语方面能够完全听懂老师的各种教学指令　　　　2、不足地方：　　　　A、孩子们学英语是一种“学非所用”的状态；　　　　B、孩子依赖老师帮忙做自己能做的事情；　　　　C、孩子们上学的时间掌握不好有比较多的孩

2、子迟到　　　　二、针对以上孩子们的发展情况本班这学期工作的方向是：　　　　（一）继续抓好幼儿常规教育　　　　1、强化开口说英语的习惯“万事开头难”要孩子开口仅仅是只有课堂教育是远远不够的我们只有利用日常中所有的生活环节说英语、听英语也就是说吃饭、睡觉、走路、上厕所、喝水等一切的生活环节都在听和说英语从而形成开口说的习惯　　　　2、继续实行“自己的事情自己做”的教育主要通过“讲故事”、“创设值日角”、“实行自我服务能力比赛”、家园配合等措施来实现所订目标尤其要提到家园配合的是爷爷奶奶、公公婆婆、家里工人们要配合应多鼓励、多让孩子练习做当然一定要教给他们正确

3、的方法享誉全球的幼儿教育专家蒙台梭利说总结出现阶段3—4岁孩子能够胜任的工作有：A、刷牙；B、协助父母把干净的衣物放好；C、帮者收拾房间和玩具；D、把脏衣物拿到洗衣房　　　　3、做到言出必行比如：当我们要求幼儿把图书按规定放好而有部分幼儿没有做时我们必需及时检查作到第一时间发现第一时间处理：按既定的规则这样幼儿的放图书环节一定能管好　　　　4、实行分时间段的管理幼儿的发展是一种螺旋上升式的发展初始阶段的要求不能满足幼儿快速的身心发展要求因此把握好幼儿的适应规则的最佳时间是幼儿常规发展的前提在幼儿的适应规则的最佳时间段适当增加一些新的、更进一步的要求这样既

4、满足了幼儿新鲜感又能够达到幼儿的稳固常规和促进常规的目的　　　　5、实行“分工负责”制度“分工负责”既有老师的分工合作也有老师和　　　　幼儿的分工合作幼儿的工作主要是做值日生的工作　　　　（二）大力抓好教育教学环节　　　　1、明确孩子现阶段英语教学目标激发孩子学习英语的兴趣训练孩子的模仿能力打好语音基础形成开口说英语习惯：　　　　（1）激发孩子学习英语的兴趣、继续实行游戏为主教学　　　　A、游戏内容的要求符合主题教学、是必需与生活经验有密切的关系的儿歌、歌曲、故事；　　　　B、用符合孩子发展、孩子喜欢的动作、语气；　　　　C、用孩子喜欢的动物等；　　　　

5、D、有进步及时表扬　　　　（2）及时巩固教学内容　　　　（3）对开口难的孩子多关心：多与他聊天、多摸一摸他和抱一抱他尽量给他更多的表现机会及时向家长反映孩子的点点滴滴　　　　2、认真做好每一次活动的辅助材料　　　　3、按时按量上好每一次活动　　　　4、把握好幼儿的兴趣用灵活多样的教学形式开展活动　　　　5、及时总结教育教学中出现的问题与适合本班幼儿的教育教学法　　　　6、多采取多元渗透法就是说一个活动并不是仅仅是活动本身的知识点例如：数学活动里可以溶进音乐、语言、科学常识等内容　　　　7、及时更换主题墙饰　　　　8、配合园订的学期计划做好以下工作：　　　

6、　（1）学习新操抓好新操的动作纠正培养幼儿的早睡早起习惯（二月份）　　　　（2）做好家长会筹备工作（二月份）　　　　（3）开展“爱妈妈”主题探究活动（三月份）　　　　（4）进行春游活动（四月份）　　　　（5）进行故事比赛（四月份）　　　　（6）组织好文艺筹备与演出（五月份）　　　　（7）进行家长开放日（六月份）　　　　（8）拍皮球、踩单车比赛（六月份）　　　　（9）严格要求幼儿按要求在每周一穿好西服来园参加升旗仪式（全学期）　　　　（10）组织好幼儿的混龄活动：做到有秩序、安全事故少（全学期）　　　　（11）每周做好中文讲述和复述、中、英文歌曲复述的检查

7、工作（全学期）　　　　（三）努力做好家园沟通工作　　　　1、按时发放亲子作业并坚持每周一将亲子作业收回检查完成情况　　　　2、依时派发和回收《家园联系手册》对家长反映的情况及时反馈　　　　3、及时向家长反映幼儿在园的特殊情况　　　　4、利用每天接送幼儿或其他合适的时间与家长沟通交流　　　　5、利用通知调查表专栏幼儿个人档案等帮助家长了解班级的工作、教育教学以及幼儿学习与发展等情况　　　　6、通过家长开放日使家长更加深入地了解孩子在园的全面情况共同探讨家园教育一致的重要性　　　　7、结合课程的需要尽量利用社会社区的资源丰富幼儿的生活经验并利用家长的资源特长

8、及兴趣让他们参与到教育活动中去　　　　8、做好电访与有必要的家访工作