争创州级绿色学校 美化净化育人环境

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创建州级绿色学校美化净化育人环境——芒市民族中学创建州级绿色学校自查报告为全面贯彻落实《中国21世纪议程》和《全国环境宣传教育行动纲要》，我校确立了在学校工作计划中落实环境教育，校园规划体现环境教育，学科教学中渗透环境教育，科技活动中突出环境教育，校园卫生中强化环境教育的工作思路，扎扎实实的开展环境教育，取得了良好的社会效益和教育效果。在市委、市政府的大力支持下，在州、市环保局、教育局的大力指导下，2008年5月我校荣获“德宏州绿色学校”称号，2010年学校获得“云南省绿色学校”、“云南省园林单位”称号。几年来，学校的环境教育和建设取得了喜人的成果，学校在可持续发展的道路上又迈出了坚实的一步。我校对照《德宏州绿色学校评定标准》认真进行了自查分析，自评得分为95分。我们认为我校“创绿”工作达到州级评定标准，现分三个部分汇报如下：第一部分学校概况与主要办学实绩芒市民族中学是芒市委、市人民政府直属的寄宿制民族初级中学，学校位于德宏州芒市河东路14号，占地139.2亩，1986年创办以来，已走过了二十七年的创业发展之路，现有48个教学班，在校学生2568名，住校生1446人，占在校学生人数的56.3%；少数民族学生1045人，占在校学生人数的40.7%；外来务工子女522人，占在校学生人数的20.3%。有115名教职工，其中专职教师158人，高级教师18人，中级教师63人，中高级教师占51.27%；教师学历合格率为100％，本科学历151人，占教师总数的95.57%。校舍总面积19144平方米，有六幢教学楼，四幢学生宿舍，综合教学楼、办公楼和学生食堂各一幢；拥有理化生实验室、阶梯教室、电脑室、远程教育网点室、多媒体教室、阅览室、图书室、篮排球场和田径运动场；校园内实现宽带网络连接，建成了局域网，177台计算机供师生学习使用；绿化美化初具规模，育人环境良好，基本实现了市级示范性初级中学目标。学校本着“让每位学生健康成长”officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished7 的办学理念，以养成教育为主线，以诚信教育为重点，推进学校德育工作的开展，为学生健全人格的形成打下了良好的基础，取得了可喜的成绩，得到了社会的肯定和上级的表彰奖励。学校先后荣获“德宏州平安校园”、“德宏州家庭教育先进集体”、“德宏州文明学校”、“德宏州B级卫生食堂”、“德宏州禁毒防艾示范学校”、“德宏州常规管理先进学校”、“德宏州校园文化建设先进学校”、“云南省科普教育示范学校”、“云南省优级乙等学校”、“云南省文明单位”和“云南省绿色学校”、“云南省园林单位”等称号，连续10年被芒市教育局评为“一级常规管理学校”。第二部分：创建活动过程与自查自评达标情况分析一、组织管理（此项分值19分，自评19分）1、加强组织领导，形成管理网络学校成立了校长担任组长、副校长和总务主任为副组长、各处室负责人、学科长、骨干教师和班主任为组员的环境教育领导小组和工作小组，领导小组明确了分工和职责，根据各处室的工作性质，分解了创建指标。学校把环境建设、环境宣传教育纳入学校的总体安排，融入到日常教育教学和管理中，使之成为素质教育的重要内容。每学期召开1—2次有关环境教育的会议，部署环境教育工作，做到形成管理顺畅、措施到位、经费充足、职责分明和协调有序。此外，学校还以班级为单位，建立环保护绿小组，定期开展活动，并检查督促学生的环保行为。从而形成了由学校领导、教师、学生组成的环境教育管理网络和集教育、科研于一体的环保教科研网络，促使环境教育全方位立体式地开展起来。2、明确创建目标，建立科学的管理机制为了落实环境教育、创建绿色学校的目标，制定专门的计划和实施方案，并列入各学科、及团队工作计划，同时结合学校的教育教学实际，先后制定了一系列规章制度，如：校园环境管理规定、校园环境保洁制度、实验室管理及赔偿制度、办公室电器使用制度、环境教育奖惩制度等。把环境教育officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished7 的具体活动落实到人，责任到人，将主题教育、学科渗透、社会实践、活动宣传和环境改造等进行了明确的分工。教务处把好学科渗透关，一线教师负责在学科中实施，政教处、团委负责环境活动的执行与指导，学科教师负责环保知识讲座，总务处负责校园环境建设与管理。并且强化各部门和学科之间的互相配合，互相协助，采取多层次、多角度，抓结合、促渗透的措施，全方位地推进环境教育。2008年10月派出骨干教师参加省级环境教学专题培训。学校重视师生员工的环保意识与环保法律、法规及环保方法的教育与培训，多次印发有关绿色学校方面的知识介绍和宣传资料，对全体师生进行了广泛发动和宣传工作，提升了教师环保素养和教育水平。3、加强“创绿”档案建设、积累各种原始资料我校开展的“创绿”工作注重实效，在积极开展各项教育活动的同时，十分重视原始数据、台帐和文件材料的积累，及时收集有关资料，由教科处、办公室专人负责分类归档。创建绿色学校的文件、计划、总结、论文、条约、获奖证书、活动相片等有关资料、档案齐全，购置有环境教育的报刊、图书和音像资料。为我校的创建绿色学校工作提供了有力的保障。4、抓好宣传发动，营造创绿氛围学校注重校园育人功能的作用，积极开辟和利用宣传阵地，在绿化、美化校园同时，先后在校园内设置建造了宣传栏和文明用语温馨提示标语，营造良好的校园育人和文化氛围。目前校园绿化覆盖率60%。用名言名句来装点教室，校园处处有人性化、劝戒性的节约水电和粮食、讲究卫生、爱护花草树木等类的标牌、标语。晨会、国旗下讲、话主题班会定期安排环境教育的内容。设立环保宣传窗，定期更换图片及有关环保宣传材料，张贴环保宣传标语和选登学生环保习作及环保书画作品。各班每学期有计划出好1-2期有关环境教育的黑板报，并进行评比，在环境日、地球日、植树节等发倡议书，引导中学生争做“合格公民”。制作手抄报，征文活动等多形式的全校性宣传教育主题活动。学校开展创无烟学校、无烟办公室、“无鞋印、无球印”、文明班级等活动。在芒市创建控烟项目中，我校做为18家无烟单位之一，与教师签订了协议书，明令教师不准在校园公共场所吸烟，在办公区、教学区均贴“禁止吸烟”标志真正发挥教师的为人师表作用。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished7 二、教育过程（此项分值26分，自评26分）几年来，我校在环境教育实践与探索过程中，形成了一手抓课堂、一手抓活动，养成教育不松懈、课外活动促教育的特色，构建了适合学校实际情况的模式。1、注重课堂滲透，普及环保知识课堂教学是学生学习环保知识的主渠道，主阵地。为此学校把环保教育列入教学计划，开设环保教育专题课，并做到四个“落实”：一是落实课时，每学期在综合课中安排5—6课时用于环保专题教育；二是落实教材，学校为每位学生教育免费发放《建设潞西、爱我潞西》地方性教材；三是落实教师，各年级的环境教育专题课由生物教师担任；四是落实考核，各学科考试试题有环保知识测试，举办全校性的环保知识竞赛。我校注重环境教育与学科教学相结合，把课堂教学和课外活动作为对学生进行环保教育的主阵地。学校要求全体教师在学科课堂教学中有机渗透环境教育的内容，要求各备课组在制订授课计划时，就要考虑到环保教育的内容，组织教师集体研究、发掘与梳理现有教材中的环保知识点，在备课时将其纳入教学要求，融入教学设计中，以政、史、地、理、化、生等学科为重点，其他学科有机渗透为辅，各学科教学协调配合，提高课堂教育质量，使学生切实掌握各科教材所规定的内容，环境教育已经成为课堂教学评价的多元目标之一。这些做法有效地提高了教师作为环境教育先行者的自觉性。比如，地理教学中的《水资源》、生物教学中的《爱护植被》、《保护生物的多样性》等篇章。可以说每个学习过程都是一次环保专题教育。在课外兴趣小组、研究性学习及假期社会实践调查等活动的安排中，也把环保教育作为一项重要的内容，生物组组织科技活动小组，利用活动课教育时间，开展日常活动。并取得很好的成绩。2、多渠道实施环境专题教育提高学生的环境素养，学校邀请校外专家或校内教师开设环境保护专题讲座，法制副校长每学期为师生开设二次“法制讲座”officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished7 ，每年请市交警大队、派出所、禁毒委、防艾办、辑毒队等单位对学生进行交通安全、法律法规、禁毒防艾知识讲座，结合有关节能降损教育要求开展“节约光荣，浪费可耻”主题活动。学校要求相关学科做好环境教育专题讲座，如地理组负责进行《天气变化与污染》知识讲座、生物组负责进行《生物的多样性》知识讲座并给校内植物分科挂牌、物理组负责进行《我们身边的污染》知识讲座、化学组负责进行《保护水资源》知识讲座，等等。深入开展环境教育实践活动。学校组织学生成立环保活动小组，制定计划，开展环保科技活动，先后组织学生对校园、社区进行环境状况调进，利用课余时间，组织学生深入社区进行环保知识宣传和卫生的清扫，开展设计“理想校园”竞赛活动，制作环保手抄报、1993年以来每年参加云南省科技创新大赛，取得了突出成绩，环境教育活动普及率达98%以上。此外各班针对废纸、矿泉水瓶多、组织学生开展“爱我校园”勤工俭学活动，提高了环保素养。3、开展各类活动，增强环保意识结合环保纪念日开展专题教育活动。我校结合“植树节”围绕“我为校园添新绿”这一主题，在全校学生中掀起植树护绿活动；结合“爱鸟周”组织学生观看《以鸟治虫，保护森林》、《动物世界》等录像；结合世界地球日，开展“地球、人类、环境”征文竞赛。6.5世界环境日举办环保专题讲座、环保知识竞赛；结合“科普宣传周”，组织学生上街宣传环保、科普知识。三、环境建设（此项分值18分，自评15分）1、校园绿化美化学校自创办以来，一直注重校园环境建设。目前，我校整体布局基本合理，校园内常年绿树成阴，校园内种植雪松、龙爪槐、银杏、香樟、桂花、铁刀木以及当地特色果树约有一百多种。学校的教育资源能够满足创建绿色学校的要求，教学装备达到省I类标准，各办公室配备宽带网、建成校园局域网、学校网站、校园广播系统、学校共有PIII以上电脑192台，装备有电脑教室3个，多媒体教室个，音乐、美术教室各2个。近年来，栽植各种观赏名贵乔木100余棵，种植各色花卉10余种总计500株以上，铺设了具有地方特色的十多种草坪。绿化覆盖率达70.2％。生物组对校园内的古树进行普查，并挂牌保护，officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished7 建立了校园花木档案，编制花木名录，给所有花木命名挂牌，成了很好的环境课程资源。2、环境卫生状况学校校园、教室每日打扫分区包洁，寝室、厕所卫生一日三查，定期消毒、灭害。校园干净，课堂整洁，厕所干净，饭堂、厨房符合卫生条件，食堂达“州B级食堂”。学校十分重视卫生工作，卫生检查评比日常化，在抓卫生清扫保洁同时，学校注意抓好学生卫生方面行为习惯教育和管理，制定卫生规范和个人卫生习惯，建立卫生长效机制。日常管理有严格的规章制度，教学区、生活区分工明确，责任到人。学校每天安排值日领导进行检查监督，发现问题及时解决。同时，设立“班级”值周制。具体负责卫生监督岗的执勤工作，督察各班教室内外以及环境卫生包干区的清洁卫生、学生个人卫生以及文明行为等，并按照一定的标准打分，每周在校“日常行为规范评比”栏目中公示，并纳入每学期“文明班级”“文明卫生班级”的评比中，收到了良好效果。3、污染控制学校自身产生的污染（如：生活污水）能得到有效的控制、环境基础设施良好；校园净化、课堂整洁、厕所干净，厨房、餐厅符合卫生标准。学校积极引导和教育全校师生注意节水、节电，并把节电工作列入文明宿舍考核，与先进班集体评比挂钩。对校园内公共场所则安排专门人员做好相关水电维护工作。做到不开“长明灯”，不流“长流水”；学校按比例放置垃圾桶，专人负责废品垃圾的分拣、回收。切实把环保落实在行动上，实现学校可持续发展。扣分情况（3分）：校园绿化美化扣1分。学校还需加大绿化美化的投入，不断提高绿化覆盖率。环境卫生状况扣1分，加强卫生死角的清理，老厕所有待改造建设。污染控制扣1分，学校沟渠、下水道污染控制有待加强。四、教育效果（此项分值37分，自评35分）1、环境意识、行为校领导、各课任教老师及班主任有较高的环境知识；officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished7 我校把环保知识的教育习惯养成与学校德育工作、学生行为规范有机结合起来，作为学生行为规范和思想品德及班级集体考核的重要依据。学校是无烟学校，公共场所无吸烟现象，学生乱丢、乱倒、乱吐、乱画等不良行为少，做到不高声喧哗、不破坏绿化，师生消费观念科学合理，学校对公物有明确的环保要求，实行严格的门卫制度，严禁将严重污染环境卫生，不易降解和能耗高的商品带入学校。2、实践效果学校开展的社会实践活动促使本辖区环境问题有所解决，我校十分重视环保调查和实践活动，校团委定期组织学生对校门外道路清理，学生从生活周围、学校内部等环保实际的调查研究和各类实践活动，树立环保意识，成绩很明显。对社区、家庭改善环境产生了积极的影响。3、教学效果：我校环境教育有特色，环境管理有创新（1）建立长效机制，把“绿色理念”渗透到学校管理中去。我校确立了“让每一位学生健康成长”的办学宗旨，努力朝着为社会可持续发展培养优秀人才的目标探索和努力，学校逐步形成关于“可持续发展学生”的共识。对学校软硬环境，包括人、环境、财物、信息在内的教育资源，进行科学管理、合理配置；动员学生、教师、家长、教辅人员都能参与管理和决策的过程，形成愉悦、和谐、民主的教育环境。扎扎实实地开展创建省“绿色学校”活动，共同营造起更加优美的学习生活环境。学校在教育教学质量、校园文化建设等方面取得了可喜的成绩。（2）师生素质明显提高环境教育成果显著我校在创绿的工作中，各项工作都取得了长足发展。学校专门组建了科技环保兴趣小组，配备了专门辅导教师，定期开展各种活动。科技环保小组通过动植物标本制作、污染调查、搜集环保信息、参加省“防震减灾”科技知识竞赛等活动，增强了学生的环保意识，培养了学生的创新实践能力。值得一提的是：五年来，师生在各级各类比赛中有600多人次获奖，2011——2013年中我校师生的研究项目，在云南省级创新大赛中有26个科技创新项目获奖。学校多次被评为省、州、市级“优秀组织奖”，2006年学校获得了“云南省青少年科技教育示范点”称号。2007年获得了“云南省科技教育示范学校”称号。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished7 扣分情况（2分）：环境意识行为扣1分，加强学生环境意识教育，特别是初一刚入学的学生没有养成良好的卫生习惯。实践效果扣1分，由于学校周边环境复杂，本辖区内环境问题需进一步加强整治。第三部分：存在问题及整改措施一、存在问题我们清醒地认识到，深入开展环境教育，还有许多工作要不断完善。1、硬件方面，我们还有较大差距，因经费不到位学生新建食堂和宿舍不能正常开工；厕所的改造和沼气净化工作还没有实现。2、个别学生还存在着一些不良行为习惯。3、用现代的眼光来审视，建校时学校规划没有达到现代化，还有许多地方可以开发。4、学校所在周边环境需要各有关部门的共同管理、成年人成长的环境进一步净未。二、整改措施1、争取加大资金投入力度，多方面筹集环境教育经费，早日建造厕所沼气净化池，按学校现代规划完成改造工作。2、加大养成教育的力度。加强各有关部门的沟通，形成合理对学校所在周边环境共同管理、净化未成年人成长的环境。3、努力丰富环保课外活动的内容，让更多学生上活动中体验成功，张扬个性。创建工作无止境，环境教育依然任重道远。我们将坚持不懈地作好环境教育工作，坚持不懈地把提高师生的环境素养作为学校教育工作的重要内容，不断把绿色理念渗透到各个教育层面，使创建绿色学校工作走向更高层次。芒市民族中学2013年10月11日officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished7