幼儿园小班半日活动安排

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1、半日活动设计点点班富卿沈昳Ø游戏与生活:7:45——8:55活动内容:自主性游戏和自主点心观察要点:1.观察幼儿是否能自主选择活动内容,情绪是否愉快。2.观察幼儿能否自主选择饼干并吃完。Ø运动与生活:8:55——9:50(一)晴天1.分散游戏材料提供:垫子、动物弓形门、长椅子、月亮桥、自制山洞、白色门、搓衣板组合重点指导:自制山洞观察指导:(1)观察幼儿是否能手脚协调地钻爬。(2)关注肥胖幼儿牛牛和多汗幼儿添添、彤彤的运动量,提醒其及时擦汗和喝水。2.集体游戏游戏名称:走走、跑跑、跳跳玩法:幼儿与老师边

2、念儿歌边做走、跑、跳、停止下蹲等动作。幼儿要听好儿歌的口令变化动作。(二)雨天1.分散游戏材料提供:垫子、拱形门、手脚印、彩圈重点指导:手脚印观察指导:(1)观察幼儿是否能够尝试排列不同的手脚组合走迷宫。(2)鼓励幼儿用各种小器械积极锻炼。2.集体游戏游戏名称:蹦蹦跳玩法:幼儿自由站在青青草地上,老师念儿歌“蹦蹦跳蹦蹦跳一跳跳到半天高,蹦蹦跳蹦蹦跳看谁跳得最最高”。Ø学习:9:50——10:10officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlykno

3、wnasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished活动名称:找水果(关键经验:音乐)

4、活动目标:1.  通过游戏情境感受并理解掌握X-X-1XXX-1节奏。2.感受音乐节奏活动的愉快。活动准备:经验准备:幼儿玩过开火车的游戏教具准备:音乐MP3学具准备:山洞门一个、地图一张、水果树一棵、纸制苹果若干。活动过程:一、节奏游戏:朵拉好╳╳┃╳╳╳┃宝宝早上好朵拉早上好老师扮演朵拉和孩子们互相问好。二、情境导入:看地图——秋天到了,苹果园里的水果都成熟了,我们一起去找水果吧,当我们不知道路的时候应该要去问谁呢?(幼儿回答看地图)——对呀!问地图,大声点儿!(播放地图的音乐老师打开地图)——地图

5、上面告诉我们什么呢?(幼儿自由回答)小结:我们去苹果园的路上先要坐小火车,然后钻过山洞,穿过大草原才能到达苹果园。三、节奏练习:去果园(一)律动《火车开来了》1.跟着节奏快慢开火车——火车要考考你们,看你们能不能跟上司机的节奏?(有快慢,轻响的不同╳╳┃╳╳╳┃)2.幼儿跟着音乐开火车——宝贝们准备好了吗?好,我们出发了。小结:宝贝们真棒!跟上了小火车的节奏,我们到了,和小火车再见吧!(二)节奏《库—库—

6、库乞乞—

7、》1.学念咒语,感知节奏——好累啊,宝贝们休息一会吧!我们接下来去哪里呢?——咦?山洞怎

8、么关着?哦,原来我忘了进山洞还要会念咒语,我们一起来听听咒语是什么样的?(播放“库—库—

9、库乞乞—

10、”的录音)officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,theco

11、mpanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished2.集体念咒语,巩固节奏(1)语言节奏——念咒语的声音太轻了,而且不整齐,所以门没开,不能进去要求:跟着音乐念咒语,声音响亮、整齐。(库—库—

12、库乞乞—

13、)(2)加入拍手——我们试试一边念咒语一边用小手帮忙拍手。要求:念咒语的声音又整齐又响亮,小手帮助拍节奏(库—库—

14、库乞乞—

15、)(3)加入肢体——除了拍手还可以用我们的

16、身体哪里来发出咒语的节奏呢?要求:用身体的不同部位拍出库—库—

17、库乞乞—

18、的节奏(4)加入乐器——山洞还没有开,可能是声音不够好听,我们请乐器宝宝来帮忙好吗?(幼儿选择一个自己喜欢的乐器)要求:跟着音乐用乐器拍出库—库—

19、库乞乞—

20、的节奏小结:哇,宝贝们真厉害,小手拍得整齐又响亮,山洞开门了,我们过去吧!教师和孩子一起钻过山洞。(三)骑马去果园——第三个是什么地方?我们怎么去呢?让我们一起把小马叫出来吧!╳╳┃╳╳╳┃小马快来呀要求:跟着音

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